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一年级科学下册第二单元认识周围的动物6动物的运动课件青岛版六三制.ppt 10页

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第 2 单元 认识周围的动物 2.3 动物的运动 科学概念目标 ( 1 )知道动物有不同的运动方式。 ( 2 )知道动物主要靠四肢、翅膀等运动。 科学探究目标 在教师指导下,能按照动物运动快慢进行排序。 科学态度目标 在好奇心的驱使下,对生活中常见动物的运动方式表现出探究 兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 激发保护动物的意识。 教学目标 活动准备 搜集一些动物运动的图片。 新课引入 观看《动物世界》片头视频。 (视频地址: /w_19ry9tpou1.html ) 你看到了动物的哪些运动? 你觉得动物运动美吗? 活动过程:动物是怎样运动的? 它们都是怎样运动的? 说一说,学一学。 活动过程:动物是怎样运动的? 交流:其他动物的运动情况是怎样的? 不同动物的运动方式不一样。 说一说,学一学。 活动过程:动物是怎样运动的? 小结:动物的运动方式有哪些? 奔跑 :动物最常见的运动方式。 跳跃 :有些动物主要的运动方式是跳跃,如 青蛙、袋鼠、跳蚤等。 飞行 :大多数鸟善于飞行。 游泳 :鱼类的运动方式是游泳。 爬行 :蛇、蜥蜴、蜗牛以及很多昆虫的主要 运动方式是爬行。 活动过程:动物主要靠哪些部位运动? 活动过程:动物主要靠哪些部位运动? 交流:认识其他动物的运动器官。 肋骨 鳞片 (蜿蜒运动) 刚毛 肌肉收缩 (蠕动) 腹足 (爬行) 斧足 (爬行) 不同动物的运动部位不一样。 活动过程:动物运动会。 不同动物的运动速度不一样。 活动过程:动物运动会。 按照动物运动快慢排列,就是在 排序 。 活动过程:它们还可以怎样运动? 爬行 跳跃 攀爬 爬行 跳跃 游泳 活动过程:它们还可以怎样运动? 行走 奔跑 交流:还有哪些动物有不同的运动方式? 飞翔 跳跃 行走 游泳 爬行 游泳

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