(完整版)专题一：集合中的题型归类解析.docx

PAGE PAGE # 教学心得：理解概念，运用性质；掌握题型，举一反三 集合单元的精典题型 集合问题为每年必考题型之一，特别是近几年高考试卷中出现了一些以集合为背景的 试题，这些试题涉及的知识面广，灵活性较强.实际上，这方面问题的本质是以集合为载体， 将一些数学问题的已知条件“嵌入”集合之中，只不过是在语言形式方面做了些变通罢了， 而解决问题的理论依据、方法等仍类似于其他问题的求解?因此，在集合题型上应引起我们 的足够重视. 题型一：集合元素的性质 2 2 例1.已知集合A {a 2,（a 1），a 3a 3}，若1 A，求a的值。 分析：集合元素的确定性和互异性是集合的两个重要性质，是本单元一个重要考点，确定性是入 手点，互异性是检验结论的工具。 解：1 A根据集合元素的确定性，得：a 2 1,或（a 1 1,或a 3a 3 1 若a+ 2 = 1，得:a 1，但此时a2 3a 3 1 a 2，不符合集合元素的互异性。 若（a 1） 得：a 0,或-2。但a 2时，a 3a 3 1 （a 1），不符合集合元素的 互异性。 若 a 3a 3 1,得：a 1,或一2。 但a -1时,a 2 1； a -2时，（a 1）2 1，都不符合集合元素的互异性。 综上可得，a = 0。 【小结】集合元素的确定性和互异性是解决问题的理论依据。 确定性是入手点，互异性是检验结论 的工具。 练习一、 1. 集合 P x|x 2k,k Z，Q x|x 2k 1,k Z，R x|x 4k 1,k Z，且 a P,b Q，则有 ( ) A a b P B a b Q C a b R D a b不属于P、 Q R中的任意 .个 2. 已知集合A {2 , 3, a 2 +4a+2} , B={0,7, 2 a +4a-2,2- a }，且 An B={3,7},求 a值. 题型二：集合相等问题 集合相等问题，主要是利用集合中元素的互异性，集合中元素的互异性是集合的重要 属性，在解题中集合中元素的互异性常常被我们忽略，从而导致解题的失败，所以在解题 中应引起足够的重视. 例 2，已知集合 A {a,a b,a 2b}， B {a,ac,ac2}，若 A B，求 c 的值 分析：要解决c的求值问题，关键是要有方程的数学思想，此题应根据相等的两个集 合的元素完全相同，及集合中元素的确定性、互异性、无序性建立关系式 解：根据题意，分两种情况进行讨论： 若 a b ac, 2，消去 b，得 d ac2 2ac 0 a 2b ac , 当a 0时，集合B中的三个元素均为零，与元素的互异性相矛盾，故 a 0 二c2 2c 1 0，即c 1，此时B中的三个元素又相同，??? c 1 ???此时无解. b 2 若 a ac ,消去 b，得 2ac2 ac a 0 a 2b ac, ??? a 0，? 2c c 1 0，即(c 1)(2c 1) 0 又 c 1， ? c - 2 评注：(1)解决集合相等的问题易产生与互异性相矛盾的增解，这需要解题后进行检 验和修正. (2)有些数学问题很难从整体着手解决，需从分解入手，把整体科学合理地划分为 若干个局部独立的问题，通过逐一判断来解决这些问题，从而达到整体问题的解决，这种 重要的数学方法就是分类讨论的方法，要学会这种思维方法? 练习二 下列各集合中相等的两个集合是() A={ x| y=2x+1 I ,B= { x| x > 1 I ,C= { x| y=x2+1 I ,D= { y| y=x2+1 I ,E= { x| y=2x+1 I ,F= {( x,y )| y=2x+1 I。 设 x、y € R, A= { 3，x +xy+y I， B= { 1， x +xy+x-3 I，且 A=B,求 x、y 的值。 已知 M={2, a，b}，N={2a, 2，b2}且 M=N 求 a，b 的值. 题型三：证明、判断两集合的关系 集合与集合之间的关系问题，是我们解答数学问题过程中经常遇到，并且必须解决的 问题，因此要予以重视。反映集合与集合关系的一系列概念，都是用元素与集合的关系来 定义的。因此，在证明(判断)两集合的关系时，应回到元素与集合的关系中去 . 例3设集合A {a|a 3n 2,n Z}，集合B {b|b 3k 1,k Z}，试判断集合A、B的 关系。 分析：先判断元素与集合的关系，再判断集合与集合的关系 解：任设 a A，则 a 3n 2 3(n 1) 1,n Z， tn Z，? n 1 乙? a B .故 A B . 又任设b B，则b 3k 1 3(k 1) 2,k乙 ??? k Z,.?.k 1 乙二 b A故 B A. 综上可知A B. 评注：在说明a B，或b A的过程中，关键是先要变(