2019.04.14 真题演练-言语2 王得权 （笔记）（2019职业测试综合应用2期（D类））.pdf

公 考 精 品 讲 义 真题演练-言语 2 主讲教师：王得权 授课时间：2019.04.14 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公 考 精 品 讲 义 真题演练-言语 2 （笔记） 【说在课前】本节课讲解 2018 年上半年的 30 道题目。课程时间预计为两个 小时到两个半小时之间，具体看大家的接受程度和问题的多少。 2018 上事业单位联考 D 类考情分析——言语部分 共计 30 题 逻辑填空 15题 片段阅读 11题 语句表达 4 题（语句排序 2 道，语句填空 2 道） 平均正确率 64% 【注意】考情分析： 1.题型题量比较稳定，都是考查 30 道题。其中逻辑填空 15 题，片段阅读 11 题，语句表达 4 题。2017 年的平均正确率 63%，2018 年的正确率为 64%，正 确率比较稳定，换句话说，题目难度比较稳定，整体难度偏高。 2.平时要养成习惯，抓住正确率在 30%以上的题目，这些题目肯定有考点需 要我们参照。对于正确率在 10%几，甚至 8%的题目，不需要我们浪费时间，考试 时也一样，这些题目即使浪费大量时间做出来的答案也不一定正确，与其做还不 如“蒙题”，不要在难题上过多纠结。平时做题和听课时，要重视正确率高一些 的、考点比较明确的、具有普适性的题目。 3.本套题目整体分布：前三道题难度比较高，后面的题目比较简单，接着又 比较难。遇到难题不要害怕，难题和简单题目是平均分配的，不会一直难下去。 整体正确率为 64%，这个数字可以作为参考，但言语的正确率起码要达到 70%以 上。 26.在法国，哲学课的地位与法语、数学和物理这样的主课 。法国普 通中学的学生升入高中后，哲学课都是必修课。而法国学生上哲学课的目的，是 让学生发现自我价值，学会从周围 的现象中发现问题，并在未来的实际工 作中养成创造性的思考习惯。 1 精心整理 仅供参考 公 考 精 品 讲 义 依次填入划横线部分最恰当的是： A.息息相关 屡见不鲜 B.不相上下 司空见惯 C.平起平坐 形形色色 D.相差无几 人云亦云 【解析】26.第一空，修饰“地位”，“必修课”与“主课”地位差不多、相 当，横线处应体现地位相当之意。B 项“不相上下”、C 项“平起平坐”、D 项“相 差无几”均可，保留。A 项“息息相关”表示关系密切，无法体现地位相当，排 除。 第二空，搭配“周围……的现象”。B 项“司空见惯”、C 项“形形色色”均 可，保留。D 项“人云亦云”指别人说什么你就说什么，形容人没有主见，不能 搭配“现象”，排除。对比 B、C 项，分析文段语境，“而法国学生……发现问题” 说明上哲学课之前发现不了问题，上哲学课之后才能养成思考习惯并发现问题， 比如我们每天从宿舍到教学楼上课，这条路天天走，回到宿舍之后打开电脑听课 或看电影，这件事很熟悉，因为太常见所以觉得很平常，对应 B 项“司空见惯”， 强调从常见、熟悉的现象中发现问题，“创造性”体现从平凡中创新，从常见的 东西中看出新意。C 项“形形色色”指种类繁多，多说明可以被发现，排除。【选 B】 【成语积累】 屡见不鲜：常常见到，并不新奇。 【注意】本题考查重点词句对应、搭配。 27.科普也算是为科学“打广告”，科学传播有必要 市场营销的做法进 行科学“营销”，不仅要销售产品、普及知识，更多的是体现产品的价值和服务 ——让更多的人树立科学精神、建立科学的生活方式。同时，我们也要培养传播 媒介的科学素养，毕竟就科学传播来说，通过可信赖的渠道获得可信赖的信息， 往