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2020.01.11+理论攻坚-资料分析1+尹雪+(本节课笔记).pdf 29页

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公 考 精 品 讲 义 理论攻坚-资料分析 1 (全部讲义+本节课笔记) 主讲教师:尹雪 授课时间 :2020.01.11 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公 考 精 品 讲 义 理论攻坚-资料分析1 (笔记) 【注意】说在课前:今天是2020 年 1 月11 日,过年前的倒数第二个周末, 刚好赶在这个周末学习资料分析这个模块,大家会比较辛苦,既然放弃了休息时 间来听课,那么在听课过程中一定要有所收获。提前预习上课会比较轻松,没有 提前预习也没关系,上课集中精力就行。资料分析对大家的要求不高,不需要有 太多逻辑能力和计算能力,只要会加减乘除四则运算即可,因为资料分析有自己 独立且完整的知识体系,内部之间有自己的逻辑关系,所以大家只要跟上老师的 节奏,把每个知识点掌握清楚,这个模块还是非常容易得分的。 1.联考资料分析:出题规范,极少变形。不管题量有多少,其学习方向都是 一样的,都需要系统学习知识点。 (1)题量:报考不同的岗位,对应的类别也是不一样的,分 A、B、C、D、 E 五大类。以下数据是统计大类情况得到的,但有时候还会分上半年、下半年。 ①A 类:3 篇*5 道/篇=15 道。 ②B类:1 篇*5 道/篇=5 道。 ③C类:1 篇*5 道/篇=5 道。 ④D 类:1 篇*5 道/篇=5 道。 ⑤E 类:2 篇*5 道/篇=10 道。 2.常见问题: (1)读不懂题,不知道说的是啥。比如每个字都看得懂,但组成一句话就 看不懂了。 (2)密集恐惧症:文字材料找不到数;粗心:表格图形看岔行,比如找2018 年的数据,看错行找到2019 年的数据。 (3)掉入陷阱:给坑就往里跳。比如:材料给全年,题目问上半年;材料 给亿元,题目问万元;材料给‰,题目问%;题目问从小到大排序,但自己会按 从大到小排序。 (4)列好式子算了三分钟,终于算错了。 3.备考战略: (1)总结套路,提高速度。拿结论做题,可能30 秒就能做完一道题,但没 37 精心整理 仅供参考 公 考 精 品 讲 义 有套路的话,可能3 分钟才能做完。为什么别人做一篇资料分析只需要5 分钟, 自己做一篇资料分析要10 分钟,就是因为套路或方法不太对。每类题型要重在 总结做题套路,才能提高做题速度。 (2)注重细节,保证准确率。常见的坑会在上课的时候都和大家讲到,自 己也要做总结,时间久了会发现其实陷阱只有那么几个。 (3)集中练习,熟能生巧。一定要先听课再做题,千万不要直接做题,否 则可能会是一个错误方向,一定要上完课有了正确方向和方法再做题。 (4)全盘通吃:最有可能得满分的模块。达到80%以上的正确率即可。 4.课程安排: (1)第一节课(2.5 小时):统计术语(做题的第一步,好比学英语的时候, 要先学会单词,才能读懂英语句子)+速算技巧+快速找数+基期量与现期量。 (2)第二节课(2.5 小时):增长率+增长量。今天晚上讲。 (3)第三节课(2.5 小时):比重+倍数+平均数+简单计算。明天下午讲。 第一节 统计术语 术语1:基期量与现期量 资料分析中常涉及两个量的比较,作为对比参照的具体数值称为基期量, 相对于基期量的数值称为现期量。 【知识点】基期量与现期量:资料分析的资料是来源于真实生活的,是从 统计局里的数据拿出来的,所以单独描述一个数据是没有任何意义的。比如 2019 年老师的收入是 100 万,但不知道这个收入是多了还是少了,所以单说 2019 年的数据是没有意义的。再比如统计今年农村居民人均可支配收入如何, 并不知道这个收入是多了还是少了,统计局给的数据,大家要根据这些数据

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