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第 02 讲
乐羊羊学跳远
教学目标:
1.通过学习了解数射线的特点;
2.通过观察数射线,自己发现其中的规则,培养学生的语言表达能力;
3.培养学生自主探究及小组合作学习的意识,体验合作学习的乐趣。
教学重点:
通过数射线了解加减法的具体概念。
教学难点:
能够在数射线上练习 20 以内计算。
教学过程:
场景 1:最近体育课上袋鼠老师教大家跳远,乐羊羊迷上了跳远,我们一起看看吧!
【环节一 学学乐】
【例 1】
观察下图在括号中填入合适的数。
写出每个字母所表示的数
A= ( ) B= ( ) C= ( ) D= ( )
E= ( ) F= ( )
答案:A= (15 ) B= (27 ) C= (36 ) D= (48
)
E= (60 ) F= (69 )
解析部分:
结合场景解题过程如下:引导学生数射线,让学生说一说数射线上的数代表什么意思,
让学生清楚每个小竖线代表 1,通过数射线巩固数。
本题的重、难点:学生通过数射线巩固 100 以内的数。
答案:
写出每个字母所表示的数
A= ( ) B= ( ) C= ( ) D= ( )
E= ( ) F= ( )
答案:A= (15 ) B= (27 ) C= (36 ) D= (48
)
E= (60 ) F= (69 )
【练习 1】
观察数射线的范例,并根据第二个数射线在方框中填入算式。
答案:2+3=5;0+10=10 ;6-3=3; 9-9=0
场景 2:第一次对决居然是熊猫胖胖胜利了,彩虹桥已经展开得越来越长了,小伙伴们
都有点等不及了。这时,反光镜出现了新的题目。
【例 2】
观察数射线的范例,并根据第二个数射线在方框中填入算式。
解析部分:
结合场景解题过程如下:学生观察范例,说一说数射线上看到了什么,与之前所学的数射
线上做计算有什么区别,观察两个大的箭头,并根据箭头的方向观察算式说一说两个大的
箭头的意思;
本题的重、难点:通过数射线掌握连加的运算;
答案:10-7-2=1
【练习 2】
熊猫胖胖从起点开始出发,向前跳了 5 格之后立马又往前跳了 6 格,最后调皮的他
又往回跳了 3 格。小朋友,你能把熊猫胖胖跳格子的过程用数射线表示出来并列出算
式吗?
答案:0+5+6-3=8 ;数射线上略
【环节二 乐淘淘】
请你一起来玩 “跳远小达人”的游戏吧!
游戏规则:
请与班级的小朋友比一比,谁是跳远小达人。
【归纳总结】
场景 3:
虎博士推了推眼镜,说道: “很好,今天大家的表现都非常好,那么,今天学到的东
西大家总结下,看看都学到了什么!”
1、通过数射线复习百以内的数以及相邻数;
2、通过数射线掌握连加连减的运算方法;
3、能够通过文字条件在数射线表示出来。
【环节三 预习】
1、迷你猫为了减肥练起了跳远,她从起点开始出发,向前跳了 3 格之后立马又往
前跳了 2 格,最后调皮的他又往回跳了 1 格。小朋友,你能把迷你猫跳格子的过程用
数射线表示吗?
答案:略
2、观察图片,在方框中填合适的数,并填上对应的算式。
12
10
10
算式一: 10+ ( )=12
算式二:( )+10=12
14
10
算式一:
算式二:
13
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