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我的小房间小班教案
每一个人可能都有自己的一个小房间,你的小房间是怎
么样的呢。我的小房间小班教案范文,欢迎大家阅读。
我的小房间小班教案一: 活动目标:
1.体验自己动手和活动区的快乐。
2. 能初步整理书柜、玩具架。
3. 喜欢自己的房间,愿意初步学习和整理自己的房间。
活动准备: 每个人带一张自己房间的照片 ;一张收拾得很
整洁的儿童房照片。
绘画纸、笔、橡胶泥、活动区材料。
活动过程 ;
1.在小组中介绍自己的房间, 交流自己在房间里的活动。
--幼儿向同伴介绍自己的房间, 并展示自己房间的照片。
--幼儿相互交流 ; 自己在房间里做些什么 ?教师提供相应
的照片。
--师幼共同小结 ;我的房间有小床、衣柜、书桌……我每
天在自己的小房间里睡觉、绘画、看书……。
2.讨论自己是怎样整理房间的。
--幼儿与同伴交流,讨论自己是怎样管理好房间的 ?可以
做些什么事情 ?
--教师出示一张整理得很整洁的儿童房照片,重点引导
幼儿观察房间的井然有序,使幼儿知道应该及时整理和打扫
.
.
自己的房间,东西要摆放整齐,可以自己动手布置房间。
3. 游戏,整理活动区 ;
--教师引导幼儿观察凌乱的活动区,帮助幼儿了解幼儿
园是我们共同的家,我们应该保持清洁,激发幼儿整理的愿
望。
--幼儿分组整理活动区,教师个别指导。
--评比最整洁的活动区。
活动建议与提示:
1.有条件的幼儿园可以在第一环节使用投影仪,展示幼
儿带来的照片。
2.在活动区提供一些儿童房的设计图片,供幼儿欣赏。
3.建议家长在家让幼儿分房睡,培养孩子的独立性 ;指导
孩子整理自己的房间, 放手让孩子管理自己的房间 ;还可以带
孩子去邻居家看看儿童房。
我的小房间小班教案二: 实录:
区角活动结束的音乐已经响起,今天,我格外注意孩子
们整理的情况,果然不出所料,只听见朱秦对旁边的赵文静
说:“今天,家里怎么多了这么多的图形宝宝 ?”一边的赵文
静却全然不顾她的疑问,自顾自地把篮子放在柜子里。 “看
呀,这个篮子上有个小蘑菇,柜子上也有个小蘑菇。 ” 赵文
静还是不理她,朱秦又看了看其它篮子和柜子,边看边数,
我问她: “朱秦,你在干什么呀 ?”“老师,这里有三个方形,
.
.
这里有两个方形,不一样的。 ”“对呀,小房间里藏着小秘密
呢?”我请其他孩子过来: “你们过来帮帮忙,一起来找找小
房间里藏着什么小秘密 ?”我拿起篮子, 让孩子发现篮子上的
小标记, “老师,我知道了,把它放在这里。
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