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天津市南开区2020届高三语文二模试题(含解析).pdf 26页

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  • 内容提供方 张华(上传创作收益人)
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2019-2020 学年度第二学期南开区高三年级模拟考试(二) 语文学科试题 语文试卷分为第 卷 (选择题)和第 Ⅱ卷两部分,共 150 分,考试用时 150 分钟。 第 卷 本试卷共 11 小题,每小题 3 分,共 33 分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是最符合题目要求的。 一、语言运用 阅读下面的文字,完成下面小题。 太平桥镇水围村。邱少求翻出家中珍藏的资料,浏阳古乐在资料扬起的灰尘中 ____1____ ——头戴方巾身穿蓝衫的乐生,奏响手中的八音乐器,邱之程所创的浏阳古乐声响起, 八音齐鸣,绕梁不绝。 已入耄耋之年的邱少求,仍然有心再跳上一段舞,但腿脚已经不便,“我已经是最后 代学习古乐的邱家人了”。眷恋,叹息,以至遗憾的情感,浓缩在这句简短的话语中,一段 精致的人文就此尘封。 一并尘封的,还有那错落有致的大宅院。邱先坦铺开自己亲笔绘制的老屋原貌图——学 堂岭,数十栋厅堂,回廊,青翠障目,云雾缭绕。“繁华昔日皇封院,尽付丹青一纸中。”惊 叹,大气,繁杂的风景,尽在____2____ 的诗文中,一段精美的地理就此_____3_____ 。 他们两个人,都曾随先祖处在繁华的中心:而现在又都通过自己的方式,越过时间的无 情,到达回忆的核心。与此同时,我们也很好奇,在太平桥集镇上___4___ 了上千年的阵阵 豆豉香,为何依然如此浓烈?是什么,赋予了它们超越时间的能力? 1. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 A. 再现 言简意赅 还原 浮 B. 还原 要言不烦 再现 浮 C. 还原 言简意赅 再现 飘 D. 再现 要言不烦 还原 飘 2. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A. 叹息,眷恋,以至遗憾的情感;浓缩在这句简短的话语中,一段精致的人文就此尘封。 B. 浓缩在这句简短的话语中的叹息,眷恋,以至遗憾的情感,精致的一段人文就此尘封。 C. 眷恋,遗憾,以至叹息的情感,浓缩在这句简短的话语中,精致的一段人文就此尘封。 D. 眷恋,遗憾,以至叹息的情感,浓缩在这句简短的话语中,一段精致的人文就此尘封。 【答案】1. C 2. D 【解析】 【1 题详解】 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。为了减少题量,将词语(实词和虚词)和熟语 (成语、惯用语等)合并起来考查,结合语境分析是关健。词语的运用要靠平时多积累。熟 记其意义和用法。另外还要注意运用范围是否准确,感情色彩是否得当,与语境是否矛盾或 重复,是否有语法错误等,切忌望文生义,并注意一词多义现象。此题题干要求 “依次填入 文中横线上的词语,全都恰当的一项是” ①还原:事物恢复原状。再现:(故去的事情)再次出现。依据所填词语前面的文句 “浏阳 古乐在资料扬起的灰尘中”和后面的文句 “头戴方巾身穿蓝衫的乐生”可知,是 “恢复事物 原状”,而无 “再次出现”之意,故应填 “还原”。 ②要言不烦:说话或写文章简明扼要,不烦琐。不可作定语。言简意赅:形容言语简练而意 思完整。从语意上考虑,两个成语语意都可,但依据语境,此处需一可作定语的成语修饰 “……的诗文”,故选 “言简意赅”。 ③浮:主要指的是漂,游荡等意思;飘:飘扬,飞扬之意。依据语境,所填词语后面的 “豆 豉香”,动宾搭配 “飘香”更合理些。 故选 C 。 【2 题详解】 本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类试题,应先浏览选项,排除有明显错误标志的句 子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题, 再分析修饰成分。考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句,然后结合病句病因的 辨析不同类型病句的特点。题干要求 “文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是” ,划线句子的语病是 “眷恋,叹息,以至遗憾的情感”语序不当。 A 项,语序不当,结合语境,“眷恋,遗憾,叹息”语义成递进关系。正确的语序应是 “眷恋, 遗憾,以至叹息的情感”。 B 项,中途易辙,结合语境,“浓缩在这句简短的话语中的叹息,眷恋,以至遗憾的情感”语 意未完整,后一分句另起话题,造成此句语意不明;此外,“精致的一段人文就此尘封”语 序不

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