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R·一年级下册
3 一个接一个
你的童年是什么样子的呢?
月光下的游戏
同伴间快乐的玩耍
老师的教导
妈妈的叮咛
作家名片:金子美铃(1903—1930),活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中常用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。
主要作品:《金子美铃童谣全集》。
ɡuò
bú ɡuò
不 过
ɡuò mǎ lù
过 马 路
造句:
尽管上学快迟到了,小明最终还是扶着盲人叔叔过马路了。
笔顺:
ɡè
ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ
各 种 各 样
ɡè ɡè
各 个
造句:
菜市场里摆满了各种各样的蔬菜。
笔顺:
zhǒnɡ
zhǒnɡ lèi
种 类
zhǒnɡ zi
种 子
造句:
图书展览会上展品种类繁多,有文学类、语言类和经济类等。
笔顺:
yànɡ
bǎnɡ yànɡ
榜 样
zhuānɡ mú zuò yànɡ
装 模 作 样
造句:
南郭先生装模作样地混在乐队里吹竽,结果落了个可悲的下场。
笔顺:
huǒ
huǒ bàn
伙 伴
chénɡ qún jié huǒ
成 群 结 伙
造句:
周末,他们成群结伙去郊外玩。
笔顺:
bàn
péi bàn
陪 伴
tónɡ bàn
同 伴
造句:
妈妈陪伴着弟弟去逛公园。
笔顺:
zhè
zhè yànɡ
这 样
zhè lǐ
这 里
造句:
原来小花猫藏在了这里啊!
笔顺:
点击视频开始笔顺学习吧!
接
迎接
觉
睡觉
jiē
jiào
再
再见
做
做饭
zài
zuò
梦
梦想
却
推却
mènɡ
què
趣
有趣
qù
jiào( )
jué( )
睡觉
发觉
zhǒnɡ( )
zhònɡ( )
种子
种树
zháo( )
zhe( )
着急
看着
着
【各种各样】【快乐】【有趣】
【开心】
能引起人的好奇心或喜爱。
感到幸福或满意。
形容种类和数量都很多。
心情快乐舒畅。
一 个 接 一 个
yí ɡè jiē yí ɡè
用心倾听,找一找:文中写了哪些童年趣事?
月夜踩影子
做各种各样的梦
和小伙伴玩跳房子
听老师讲故事
月夜,正玩着踩影子,
就听大人叫着:“快回家睡觉!”
唉,我好想再多玩一会儿啊。
不过回家睡着了,
倒可以做各种各样的梦呢!
月 夜,正 玩 着 踩 影 子,
就 听 大 人 叫 着:“快 回 家 睡 觉!”
唉,我 好 想 再 多 玩 一 会 儿 啊。
yuè yè zhènɡ wán zhe cǎi yǐnɡ zi
jiù tīnɡ dà rén jiào zhe kuài huí jiā shuì jiào
ài wǒ hǎo xiǎnɡ zài duō wán yí huìr ɑ
语气词“唉”表达了“我”玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童天真和贪玩的本性。
月夜游戏
踩影子
不 过,回 家 睡 着 了,
倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢!
bú ɡuò huí jiā shuì zháo le
dào kě yǐ zuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de mènɡ ne
“不过”是转折连词,表明“我”的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴,表明“我”是一个开朗乐观的孩子。
说说你曾做过什么样的梦?
正做着好梦,
又听见大人在叫:“该起床上学啦!”
唉,要是不上学就好了。
不过,去了学校,
就能见到小伙伴, 多么开心哪!
正 做 着 好 梦,
又 听 见 大 人 在 叫:“该 起 床 上 学 啦!”
唉,要 是 不 上 学 就 好 了。
zhènɡ zuò zhe hǎo mènɡ
yòu tīnɡ jiàn dà rén zài jiào ɡāi qǐ chuánɡ shànɡ xué lɑ
ài yào shì bú shànɡ xué jiù hǎo le
思考:这句话体现了什么?
这句话是描写“我”因贪睡不想上学的心理,体现了儿童天真烂漫的特点。
你也曾早上不想起床过吗?
bú ɡuò qù le xué xiào
jiù nénɡ jiàn dào xiǎo huǒ bàn duō me kāi xīn nɑ
你期待每天早晨去上学吗?
不 过,去 了 学 校,
就 能 见 到 小 伙 伴,多 么 开 心 哪!
正和小伙伴们玩着跳房子,
操场上却响起了上课铃声。
唉,要是没有上课铃就好了。
不过,听老师讲故事,
也是很快乐很有趣的呀!
正 和 小 伙 伴 们 玩 着 跳 房
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