2019精选教育届一轮复习人教版 压强差原理在化学实验中应用 课件19张.ppt

近年来，高考化学试题中涉及气压变化有关的试题类型不断出现，这类考题综合性 较强，对同学们的能力要求较高。尽管气压变化的情况无非增大和减小两类，但引 起气压变化的因素可谓众多，对同学们的能力要求也较高，为让同学们对此类考题 有一个较为全面的了解，提高解题能力，现就考查气压变化的几种情况分类说明。 考题印证 图一 ( 广东卷 ) 图一通过两容器中压强差引发气体混合反应，反应导致压强减小，产生倒吸。 图二 ( 全国卷 ) 图二通过注射器压强增大气体进入 Y ，使气体混合反应产生倒吸。 图三 ( 四川卷 ) 图三中 B 瓶为安全瓶，由于 B 中导管较短，不致于使液体进入 A ；另外起到对气压缓 冲的作用。 图四 ( 山东卷 ) 图四导管 a 起到平衡压强作用，以便使分液漏斗内的液体顺利流下。装置 B 长颈漏斗 起到缓冲作用，装置 D 可防倒吸。 [ 增分题例 ] 增分点 1 通过压强的变化，检查装置的气密性 检查装置气密性的原理一般都是通过改变装置内气体压强实现的，若检查气密性 的装置本身是一个非气密性装置，则首先要处理成一个密闭体系。其叙述形式是： 装置形成封闭体系→操作 ( 微热、手捂、热毛巾捂、加水等 ) →描述现象→得出结论； 【例 1 】 下列所示装置中，肯定不符合气密性要求的是 ( ) 解析 A 中由于分液漏斗和烧瓶之间有橡皮管连接，压强相等，分液漏斗中液体一 定能够顺利流下，无法判断装置气密性； B 和 C 能够说明装置的气密性完好；两端 液面能够保持水平，而 D 中说明装置气密性不好。 答案 D 【例 2 】 如图：装置 A 、 B 在加入反应物前，怎样检查其气密性？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案 对装置 A ：将导管的出口浸入水槽的水中，手握住试管，有气泡从导管口 逸出，放开手后，有少量水进入导管，且水柱保持一段时间不变，说明装置不漏 气；对装置 B ：塞紧橡皮塞，夹紧弹簧夹后，从长颈漏斗注入一定量的水，使长 颈漏斗内的水面高于试管内的水面，停止加水后，长颈漏斗中与试管中液面差保 持不变，说明装置不漏气。 增分点 2 防止压强减少，出现倒吸现象 是指有毒、对环境有污染的一类气体在被试剂吸收的时候，根据气体溶解度的大 小造成装置系统内压强降低容易倒吸的现象，对吸收装置加以改进，从而起到防 止倒吸的作用。 【例 3 】 判断物质在不同溶剂中的溶解度时，有一条经验规则：极性分子 ( 如 H 2 O 等 ) 组成的溶剂易于溶解极性分子的溶质；非极性分子 ( 如苯、四氯化碳等 ) 组成的 溶剂易于溶解非极性分子组成的溶质。下列装置中，不适于用做 HCl 气体尾气吸 收的是 ( ) 解析 A 装置由于具有较大的容积，气体由于易溶于水形成负压而使烧杯内的液面 下降，漏斗口将脱离液面，又由于水重力的作用而下降，很好地防止了倒吸； B 装 置中由于 HCl 气体不溶于苯，不会形成负压，也不会发生倒吸，不适于 HCl 尾气的 吸收； D 装置的原理与 A 相似，也不会发生倒吸。 答案 B 增分点 3 通过增大或减小压强，产生喷泉 喷泉现象是指极易溶于水的一类气体被水吸收，或易发生化学反应的气体被吸 收剂吸收而使气体分子数减少造成压强降低；或者降低气体的温度，或增大气 体外界的温度造成内外压强差，或者通过增多气体分子数而增大压强等，从而 形成喷泉。 常见装置： 【例 4 】 下图是课外活动小组的同学设计的 4 个喷泉实验方案，下列有关操作不可 能引发喷泉的是 ( )