精选大学教师培训工作总结计划汇报.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大学教师培训工作总结 　　培训进一步提升本身的教学程度，今天我给大伙找来了大学教师培训工作总结，供大伙阅读和参考，但愿能够扶助到大伙，感谢大伙对我的扶助。 　　大学教师培训工作总结篇一 　　我校按照自治区、银川市、灵武市教体局相关文件精神和学校建设专业化教师步队的需要，从7月6日至8日进行了为期三天的教师校本培训工作。学校安身办学方针，科学筹划，开展了丰硕多彩、灵活有效、深受教师欢迎的培训活动。使泛博教师在师德程度、专业理论常识、教学实践技能、班主任工作程度等方面都得到了进一步提高，现将我校暑期培训工作小结如下: 　　一、加强组织领导，确保培训质量 　　我校高度重视校本培训工作，成立了由校长任组长、业务校长、教导主任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。整个培训工作筹备充实、精心组织，针对我校的特点和教师的实际情况，结合上级文件精神合理地计划了培训内容，注重了培训的实效性：先后学习了《中小学教师职业道德规范(20xx年修订)》、《现代信息技术条件下的学校相关管理》、《教师教学基本功的新修炼》，端正教师教学思想;开展教师、班主任典型案例设计解析研讨;小学生课前预习实效性专题研讨，规范教学行为，系列化、套餐式的培训，如春风化雨，润物无声，教师学到了常识，掌握了技能，提升能力，强师德、铸师魂。 　　二、采用多种培训形式，全面提升教师步队的整体本质 　　按照上级区、市、校本培训指导思想，依据我校实际，成立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系，充实操作现代教学手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，强化教师教学技能，进一步提高学校相关管理的品位，做到理论与实践结合，集中与分组讨论相结合，教师"自学"与"互学"相结合，培训与查核相结合。以"课例"为载体进行教学型培训;以"课题"为载体进行研究型培训;以"学"为着眼点进行学习型培训。按培训要求开展了以教研组为单元开展"小学生课前预习主题研讨"活动;班主任教育学生典型案例、任课教师典型教学案例解析、讨论，提高教师解析辨识能力，拓宽思路，开阔视野，创新教学;读书自学：对继续教育教材，仔细研读，做好笔记及读书心得体会，贴近教师课堂教学生活培训的内容，教师彼此学习彼此启发，有实效、有吸引力。 　　三、科学合理计划培训内容，成效显著 　　1、以师德学习为出发点，加强教师的师德修养 　　师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。我们开展了集中学习、解读《中小学教师职业道德规范(20xx年修订)》、自学领会教师职业道德内涵，通过讲述本身班级生活案例，使教师受到启发，深知一名教师应有的师德，教师们在学习的基础上更能进行自我相关管理，积极贯彻教学常规，仔细落实教师有效的教育行为，不竭提高教学质量。 　　2、以专题研究为载体，促进教师专业化稳步发展 　　培训中，我们以"农村小学生课前预习实效性"专题研究为载体，深化培训深度。 　　(1)、开展理论学习与实践研讨 　　我们围绕本次培训主题，首先，我们采用专题讲座的方式开展了"继续教育教材学习活动，通过学习激发教师教学热情，通过教研组组织研讨、交流活动让参与活动的每一个成员的独立思考都成为一种资源。这样，整个研讨交流过程氛围宽松和谐，参与教师畅所欲言，大伙在彼此的对话中交流经验，分享智慧，真正实现了共同提高。 　　(2)、课例研讨 　　以常态课为抓手，以主动、生动、互动、和谐为基点，追求"生命课堂"，以不竭提高课堂教学的有效性，不竭提升学生的学习力为主题，开展了讲述"本身的教学故事"，并对每位教师教学案例进行了研讨与解析，使教师从抽象的理念走进了实践的绿色田园，快速有效改良课堂教学，提高课堂教学的实效性和科学性。 　　四、校本培训查核工作 　　校本培训与学习笔记成就合计占20%，学校在做好校本培训工作的同时，仔细做好了校本培训查核评价工作，从查阅教师的学习笔记，教师参加培训的态度、出勤，课堂教学实践等方面对教师进行了查核，让培训工作真正施展了实效。学校校本培训工作小组考查内容及所占分值：学习笔记占4分(包罗答题全面情况占3分，书写情况占1分)，参加校本情况占1分(包罗参加参与式培训活动的次数，共1分，交流发言情况占1分)，参加教学实践教学案例反思占5分。教师自学教材学习笔记占10分 　　五、整理收集材料，充实教师稳步发展档案袋 　　校本培训工作小组在仔细做好培训、查核工作的同时，随时做好了教师继续教育的档案相关管理工作，严格按照方案开展培训工作，并及时做好培训记录、考勤记录、培训者的培训讲稿或提纲、教师的学习心得、学习笔记、研讨案例、教师教育教学案例等材料收集，充实教师档案袋，为教师