实验和研究性课题专题.ppt

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 4.0 Client Profile 17.1. Copyright 2004-2017Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 4.0 Client Profile 17.1. Copyright 2004-2017Aspose Pty Ltd. 实验与研究性课题专题 Evaluadon only. ith Aspose slides for NET 4o client P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 Client Profile 171 Copyright 2004 -2017 Aspose Pty Ltd Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 4.0 Client Profile 17.1. Copyright 2004-2017Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 4.0 Client Profile 17.1. Copyright 2004-2017Aspose Pty Ltd. 高考要求 (1)能独立完成“生物知识内容表”所列实验,包括 理解实验目的和原理、方法和操作步骤,掌握相关 的操作技能并能将这些实验涉及的方法和技能进行 综合运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现 象和结果进行解释、分析和处理。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包 括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方 案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。 (4)能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。 Evasion on ith Aspose slides for NET 4o client P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 Client Profile 171 Copyright 2004 -2017 Aspose Pty Ltd Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 4.0 Client Profile 17.1. Copyright 2004-2017Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 4.0 Client Profile 17.1. Copyright 2004-2017Aspose Pty Ltd. 命题趋向 通过对近几年高考实验题的分析我们不难发现,近 几年高考主要以光合作用、呼吸作用、生命活动的 调节、遗传的基本规律为知识背景,考查考生的实 验与探究能力,而考査点主要集中在实验原理、实 验步骤的设计、实验结果的预测与分析等方面 基于以上分析,2013年高考生物实验命题会有很大 的可能以教材实验内容为素材或以贴近教材的内容 为命题材料来考查学生的实验设计和分析能力、实 验评价和修正能力。另外通过对近几年北京、四川、 安徽等地高考生物实验题的分析,以社会热点为命 题点,考査学生运用已有知识在新情境下解决问题 也不容我们忽视 Evasion on ith Aspose slides for NET 4o client P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 Client Profile 171 Copyright 2004 -2017 Aspose Pty Ltd Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 4.0 Client Profile 17.1. Copyright 2004-2017Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 4.0 Client Profile 17.1. Copyright 2004-2017Aspose Pty Ltd. 实验复习内容两个部分 第一部分:课本实验分类复习 理解实验目的和要求 熟悉实验材料和试剂 掌握实验方法和步骤 深入分析实验结果的科学性和可变性 第二部分:实验能力的强化 强化实验分析和设计能力 重视实验评价和修正能力