(部编版)统编四年级语文上册21《古诗三首：夏日绝句》精品课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * 夏日绝句 [宋]李清照 李清照（1084—1155），号易安居士，历城（今山东济南）人，宋代女词人。其词清新俊逸，擅长白描，善用口语，风格独特。代表作有《声声慢》《一剪梅》《如梦令》《夏日绝句》等，有《易安居士文集》等著作传世。 夏日绝句 [宋]李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 杰 jié 雄 xiónɡ 亦 yì 诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 项 xiànɡ 杰 捉蝴蝶 将 征 秦 塞 项 雄 亦 杰 左右结构： 独体字： 上下结构： 再读诗歌，划分节奏。 夏日绝句 [宋]李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 / / / / / / / / / / / / 自由朗读古诗，对照注释，说说每句诗的意思。 夏日绝句 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 人中的豪杰，英雄人物。 鬼中的英雄，指壮烈死去的人。 秦朝末年的起义军领袖，后来与刘邦争夺天下，失败自杀。 怀念。 翻译： 诗歌开头两句表明了诗人怎样的人生态度？ 诗的开头两句铿锵有力，表明态度：不管是活着还是死去，都要讲求气节，争做英雄，即做人要有浩然正气，铮铮铁骨。 生 人杰 鬼雄 死 对偶 “思项羽”表达了诗人怎样的思想感情？ “思”字赞扬了项羽“不肯过江东”的败而不屈的气概，这与南宋王朝的渡江南迁形成了鲜明的对照。诗人借“思项羽”来批判南宋统治者投降逃跑、苟且偷生的行径，寄寓了渴盼抗击侵略、收复故土的爱国之情。 用典 争当英雄、 宁死不屈 夏日绝句 生——人杰 死——鬼雄 评议 思项羽 怀念 《夏日绝句》借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径，体现了诗人的爱国情怀。 诗名 作者 朝代 写作特点 诗人的情感 《出塞》 王昌龄 唐 借古讽今 对战争的厌恶，对和平的渴望，对国家的关注 《凉州词》 王翰 唐 借景抒怀 视死如归的豪情，保卫祖国的坚定信念 《夏日绝句》 李清照 宋 借古讽今 讽刺南宋朝廷的屈辱行径，抒发爱国之情 对比一下三首古诗，你发现了什么？有哪些相同和不同之处？ 相同：这三首诗都抒发了（ ）之情。《出塞》和《夏日绝句》都采用了（ ）的写作手法。 不同：三首诗的（ ）不同，（ ）不完全相同。 对祖国的热爱 借古讽今 表达的情感 写作内容 古诗中的爱国情 （ ），城春草木深。 （ ），隔江犹唱后庭花。 王师北定中原日，（ ）。 （ ），留取丹心照汗青。 落红不是无情物，（ ）。 国破山河在 商女不知亡国恨 家祭无忘告乃翁 人生自古谁无死 化作春泥更护花 一、解释加点的字词的意思。 1.不教胡马度阴山。（ ） 2.欲饮琵琶马上催。（ ） 3.醉卧沙场君莫笑。（ ） 4.至今思项羽。（ ） · ·· · · 令，使。 将要。 战场。 怀念。 二、运用诗句填空。 1.《出塞》中运用了互文的修辞手法的两句诗是： 2.《凉州词》中体现战士们视死如归的精神的两句诗是： 3.《夏日绝句》中表明诗人的人生态度的两句诗是： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 生当作人杰，死亦为鬼雄。 1.背诵并默写这三首诗。 2.搜集爱国诗歌，与同学交流分享。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *