花儿真美丽手工.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 花儿真美丽（手工） 　活动目标：　　１、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。　　２、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。　　３、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。　　活动准备：　　１、活动前组织幼儿观察过各种各样的花　　２、草地背景图一幅　　3、《蜜蜂做工》等磁带　　4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花　　5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干　　活动过程：　　一、创设情景，引起兴趣。　　１、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。　　２、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）　　二、回忆经验，复习表述。　　１、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花）　　２、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）　　３、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花老师还给他们照了相呢。　　４、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）　　５、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样）　　６、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）　　三、自主选择，创造表现。　　（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？　　请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？　　（二）介绍材料与操作要求。　　１、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去　　２、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去　　３、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。　　（三）幼儿操作，老师观察指导　　四、鼓励交流、体验情感　　师：　　1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？　　２、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 2020-05-16 　活动目标：　　１、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。　　２、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。　　３、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。　　活动准备：　　１、活动前组织幼儿观察过各种各样的花　　２、草地背景图一幅　　3、《蜜蜂做工》等磁带　　4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花　　5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干　　活动过程：　　一、创设情景，引起兴趣。　　１、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。　　２、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）　　二、回忆经验，复习表述。　　１、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花）　　２、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）　　３、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花老师还给他们照了相呢。　　４、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）　　５、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样）　　６、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）　　三、自主选择，创造表现。　　（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？　　请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？　　（二）介绍材料与操作要求。　　１、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去　　２、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去　　３、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。　　（三）幼儿操作，老师观察指导　　四、鼓励交流、体验情感　　师：　　1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？　　２、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 2020-05-16 　活动目标：　　１、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。　　２、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。　　３、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。　　活动准备：　　１、活动前组织幼儿观察过各种各样的花　　２、草地背景图一幅　　3、《蜜蜂做工》等磁带　　4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花　　5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干　　活动过程：　　一、创设情景，