27小学四年级上册语文第二十七课乌塔课件2.ppt

这节课我们采用自学讨 论和老师提示的方法学 习，行吗？ 自由阅读课文，借助工 具书自学课文中的生字和新 词，再把课文读正确、读流 利，了解课文写了一件什么 事。 这篇课文写的是 14 岁的德国女孩乌塔独自一人游欧 洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力， 以及她对生活的热爱。 先写 接着写 最后写 文章按照 ( ) 的顺序来写。 “ 我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌 塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、 外出游览； 晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是 乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久， 以及她要在亲身经历中认识世界的想法； 乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。 事情发展 “ 我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也 很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一 起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么 就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合 逻辑。” 你怎样理解这句话 ? “ 精读批注” 这是一种读书方法。 “精读” 就是带着问题字字句句地 仔细阅读，边读边想。 “批注” 就是把自己读懂的内容简单的 词或句子概括写在读懂的句子 旁边。 思考： 课文中哪些内容反映了乌 塔在生活上的独立？一边读一边找 出相应的句段，并在空白处写下自 己的理解，然后再进行交流， 乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌 塔学习什么？我们可以怎么做？ 向乌塔学习并不是要模仿她独自外出 旅游，而是要在生活中克服依赖思想， 培养自己独立生活的能力和自立的精 神。