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2020年文学概论基础知识100题及答案 　　1. 文学是一个以创作为中心的流动的活动系统。文学活动有四大要素，这就是：生活—作家—作品——读者，四者缺一不可。 　　2. 艺术虚构是作家根据生活中存在的事物和生活固有的逻辑，通过想象，以构成艺术形象。 　　3. 所谓再现是指注重客观地描写外部世界的一种艺术倾向。再现性的文学作品注重客观地描写，因此再现的作品要以生活为基础。如《诗经》。 　　4. 所谓表现是指注重抒写作家内心世界的一种艺术倾向。表现性的文学作品更注重于抒写作家内心的感受、情绪、感情，但这些仍然是外在的客观世界在作家头脑中折射的结果。如屈原的《离骚》。 　　5. 所谓“神”，就是事物的内在的本质和规律性。中国古代的“传神”论，就是对作家、艺术家反映生活的能动性的一种深刻的认识。西方文论中，人们把事物内在的“神”叫做“意蕴”。 　　6. 艺术真实性是指作家用所创造的具体可感的艺术形象揭示生活的本质规律、表现人们感情的特性。也就是说艺术形象是虚构的，但又是合情事理的，这就是艺术真实。 　　7. 文学作品的倾向性就是作家在创作过程中，倾注自己的政治立场、思想观点、感情态度和审美情趣而表现出对生活的明确的评判，流露出对特定生活的褒贬、爱憎等情感态度。 　　8. 所谓特殊本质是指这种事物之所以成为这种事物区别于其他事物的根本的、特殊的属性。审美就是文学区别于非文学的根本属性。 　　9. 艺术形象的艺术概括性实际上是要求把生活中存在的两极，如个别与一般，偶然与必然，单纯与丰富，片断与整体……在作家深刻的生活体验的基础上，联系起来，统一起来，融合起来，使文学作品收到所写为一，所指为万的艺术效果。 　　10.文学作品的艺术形象就是具体可感的、概括的、具有审美价值的人生图画。 　　11.所谓审美教育功能，就是一种寓含着认识和教育因素的审美享受。它是指同时作用于人们的感性与理性，同时影响人们的思想、感情、意志、理想、趣味、爱好等整个的精神世界的一种力量。它的特点是既给人们以精神的愉悦，又给人以思想的、伦理道理的教育。 　　12.通过艺术形象的形式，反映具有审美因素的整体的人的生活，对人产生审美教育作用，这就是文学作为一种特殊的审美意识形态的本质特征。 　　13.艺术根据内容和形式统一的原则可分为：实用艺术、表情艺术、造型艺术、语言艺术、综合艺术等五类。 　　14.文学与其它艺术相比，具有更加浓厚的文化性、艺术形象的间接性、描述生活的广阔性、蕴含思想的深刻性和语言媒质的韵律性等五大特征。 　　15.文学作品的语言具有：音乐性、形象性、含蓄性与情感性等特点。阿 　　16.在叙事作品中，文学作品的语言可以分为：人物语言和叙述人语言;在抒情作品中，文学作品的语言可以分为：景语和情语。 　　17.所谓人物语言，即指作品中的人物的外部语言和内心语言。如：对话、独白、日记、演说、内心自语等。 　　18.所谓叙述人语言，即指作品的叙述人叙述故事、刻画人物、描写场景、抒发情感、评判议论的语言。 　　19.所谓景语，即抒情作品中作家、诗人用以写景、状物的语言。 　　20.所谓情语，即抒情作品中作家、诗人用以抒发感情的语言。 　　21.狭义的题材是文学作品的构成因素之一，是作品的第二个层面。它是作品中所描写的，由人物、景物、情情感等组成的一组特定的生活材料。 　　22.广义的题材，是指文学作品所描写的“生活材料”的类别。这种类别的划分是对社会生活内容的一种相当宽泛、粗疏的划分。 　　23.叙事作品的题材有人物、环境、情节三个要素。 　　24.叙事作品的题材的三个要素中，人物是中心，具有重要的意义： 　　首先，从文学的本质上看，人物是作家对作为社会实践主体的人的审美反映的成果，亦即文学是写人的，是“人学”。 　　其次，从题材的三个要素之间的关系来看，人物亦处于主导的地位。环境是指围绕着人物的特定的人物关系，没有人物，环境便失去了主体，也就无所谓环境。情节的基础是人物性格。没有人物，也就谈不上情节。 　　由此可见，在叙事作品的题材三要素中，人物这个要素占据着特殊的地位，是个关键性的因素。 　　25.环境，是人物生存的空间。它是旨围绕着人物的、形成其性格、驱使其行动的一切外部条件的总和。所谓“一切外部条件”，包括自然环境、物质条件和社会环境。 　　自然环境一般说来是不可能由人来选择的，它对人的性格的形成和发展具有一定的影响。但社会环境，才是人物的环境的核心内容。 　　社会环境，其实就是围绕着某一具体的人的所有的人物关系和由此反映出的大的社会文化背景。 　　26.情节，是文学作品中所描写的人物关系、人物行动所构成的有机的生活事件的发展过程。其内涵应该从以下两个方面来把握： 　　第一，作为题材要素的情节，不仅包含一系列事件，而且是指这一系列事件有机构成所表现的动态过