关于不愿降落的小云朵.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 不愿降落的小云朵 课题名称：故事《》（学前班语言领域）目的要求：1.理解故事内容，记住大体情节，感受小云朵的爱心。 2.丰富词汇：灰蒙蒙——景色暗淡，看不清楚。清澈——清而透明。3.让幼儿了解环境污染的危害性，培养幼儿的环保意识和爱心。4.发展幼儿的发散性思维。教学重点：要求幼儿在理解故事情节的基础上，体验小云朵的心情，理解小云朵不愿降落的原因，从而培养幼儿的环保意识。教学准备：多媒体故事课件，字卡片两张，音乐磁带两盘，录象带。教学过程 ：一、设置悬念，导入 课题。 （播放图片）老师提问：小朋友们看，蓝天上有什么？小云朵在干什么？小云朵高兴的在蓝天上飘呀飘，玩呀玩，忽然，发生了什么事？小云朵怎么变成这种样子了？这是怎么回事呢？（幼儿自由发言）我们还是听一听故事中是怎么说的吧。二、结合多媒体故事课件，老师讲述第一遍故事，讲完后提问：1.现在，小朋友知道洁白的小云朵为什么突然变得又黑又黄了吧？2.小云朵中毒后，很伤心，他多想化成雨点降落下来休息一会，可他为什么不降落在绿草地上，小河里，果树上呢？3.它最后降落在什么地方？大树不怕中毒吗？小结：小云朵不愿降落在草地上怕污染花草，不愿降落在小河里怕毒死小鱼，不愿降落在果树上怕毒死小动物，你觉得故事中的小云朵怎样？（幼儿自由发言）我们再仔细听一遍故事，看看小云朵是怎样不伤害别人，爱护别人的。 三、老师采用边讲边提问的形式讲述第二遍故事，并解释新词：灰蒙蒙、清澈。讲完故事后提问： 1. 小云朵是怎样不伤害别人，爱护别人的？我们应该怎样向小云朵学习呀？2. 故事这么好听，我们为它起个名字吧。 四、通过带幼儿游玩，发展幼儿的发散性思维，认识到环境污染的危害性，引发幼儿的环保意识。 1.哎？小朋友最喜欢到哪儿去玩？为什么？老师发现了一个地方，我们一起去看一看？（听音乐，学小鸟飞的样子来到大屏幕前坐下）咦？老师怎么闻到了一股臭味，这是到了一个什么地方？（幼儿自由发言）这里原先是一条清澈的小河，有青青的草地，蓝蓝的天空，还有好多的小动物，可现在怎么变成这个样子了呢？2．就是这些厂矿，把废水呀，废气呀，垃圾呀随便排放，才把美丽的大自然变成这个样子，小动物们伤心地离开了家园，你们喜不喜欢这个地方？这可怎么办呢？哎！咱们来做环保小卫士，一起想办法保护我们的家园吧！（幼儿自由发言）3．工人叔叔、科学家叔叔的本领可大啦，他们是怎样处理垃圾、保护环境的呢？我们一起看一看。（录像1）每天，工人叔叔用垃圾车把垃圾运到它们的家——垃圾处理场。（录象2）科学家们利用科学的方法进行处理，让它们变废为宝，不再污染环境。小结：工人叔叔、科学家叔叔的本领可大啦，把垃圾宝宝送到了它们应该去的地方，让它们不再污染环境，只有这样呀，我们的家园才一天天变得更美丽了，老师再带你们去一个地方（听音乐学小鸟飞，再次来到大屏幕前），哇，这里空气真新鲜，老师还听到了小鸟的叫声，来到这个地方，你们心里感觉怎样？我们一起跳个舞吧（放音乐，师生跳舞）。五、总结性谈话，结束活动老师总结：刚才我们听了一个什么故事？要向小云朵学习什么？还要向科学家叔叔学习本领，做一名环保小卫士，走，我们去帮工人叔叔把垃圾宝宝送回家吧！（听音乐，出活动室） 课题名称：故事《》（学前班语言领域）目的要求：1.理解故事内容，记住大体情节，感受小云朵的爱心。 2.丰富词汇：灰蒙蒙——景色暗淡，看不清楚。清澈——清而透明。3.让幼儿了解环境污染的危害性，培养幼儿的环保意识和爱心。4.发展幼儿的发散性思维。教学重点：要求幼儿在理解故事情节的基础上，体验小云朵的心情，理解小云朵不愿降落的原因，从而培养幼儿的环保意识。教学准备：多媒体故事课件，字卡片两张，音乐磁带两盘，录象带。教学过程 ：一、设置悬念，导入 课题。 （播放图片）老师提问：小朋友们看，蓝天上有什么？小云朵在干什么？小云朵高兴的在蓝天上飘呀飘，玩呀玩，忽然，发生了什么事？小云朵怎么变成这种样子了？这是怎么回事呢？（幼儿自由发言）我们还是听一听故事中是怎么说的吧。二、结合多媒体故事课件，老师讲述第一遍故事，讲完后提问：1.现在，小朋友知道洁白的小云朵为什么突然变得又黑又黄了吧？2.小云朵中毒后，很伤心，他多想化成雨点降落下来休息一会，可他为什么不降落在绿草地上，小河里，果树上呢？3.它最后降落在什么地方？大树不怕中毒吗？小结：小云朵不愿降落在草地上怕污染花草，不愿降落在小河里怕毒死小鱼，不愿降落在果树上怕毒死小动物，你觉得故事中的小云朵怎样？（幼儿自由发言）我们再仔细听一遍故事，看看小云朵是怎样不伤害别人，爱护别人的。 三、老师采用边讲边提问的形式讲述第二遍故事，并解释