中投區100學年度高中高職多元入學說明教程文件.ppt

中投區100學年度高中高職多元入學說明 國立大里高級中學 教務主任 林月霞 2011.02.18 多元入學方案的實施 免試入學 甄選入學 申請入學 登記分發入學 國中基測 多元入學招生管道 五專 免試 入學 第2次基測 登記分發入學 音樂,美術,舞蹈,戲劇,體育 海事,水產,藝術,農業 第1次基測 甄選入學 高中、高職 高中 高職 高中、高職、五專 申請入學 高中、高職(只能擇一) 免國中基測 五 專 100學年度高中高職免試入學辦理依據 高級中等學校多元入學辦法 『高級中等學校多元入學辦法』補充規定 擴大高中職及五專免試入學實施方案 擴大高中職及五專免試入學注意事項 高中職免試入學目標與辦理原則 免試入學目標 1.發展學生多元智能，紓緩學生升學考試壓力。 2. 發揮教師教學專業能力，提高教學與學習品質。 3. 發展學校辦學特色，增進學生適性學習與發展。 4. 全面關照不同地區學生，縮短城鄉教育落差。 學生主體 多元適性 就近入學 保障弱勢 因地制宜 漸進彈性 陸、實施期程及比率 期程實施 公立高中 公立高職 公私立五專及私立高中職 宣導推動期 （99-100學年度） 5-35％ 5-35％ 35％ 擴大辦理期 （101學年度起） 40％ 60％ 70％ 全面實施期 配合十二年國民基本教育之實施，各區全面推動 （30%可採考試入學) 但部分學校因發展特色及實際需要，得報經主管教育行政機關同意後，彈性調整各期程免試入學比率 100學年度各招生區名額比率應較99學年度提高3成以上。 免試及申請入學招生名額比例，各公立高中40%；公立高職60% ；私校70%以上。 柒、免試入學模式 一、學區登記模式 二、國中薦送模式 三、學生申請模式 ★上述三種入學模式各招生區至少應採用兩種或兩種以上之方式辦理 柒、多元入學模式 一、學區登記模式 相關主管教育行政機關得依所轄區域、人口 分布及教育資源共同協商，規劃高中職學區。 國中畢業生依其所屬免試入學學區，辦理登 記入學。 當登記人數超過招生名額時，按其志願序採 抽籤或設籍時間等方式辦理入學（各校自訂） 二、國中薦送模式 各高中職得依各區內各國中畢業班數或人數，按比率提供給各國中免試入學名額。並得依歷年就讀該校人數調整免試入學名額。（請參考各校簡章） 各主管教育行政機關應訂定國中學生免試升學高中職實施要點，規範各國中薦送學生之原則。 各國中應依主管教育行政機關之實施要點，訂定各校學生免試升學高中職作業要點，薦送學生至高中職。 各國中應依實施要點及作業要點，參酌社區關聯、性向探索、學生志願次序或在學各項學習表現等若干項目，薦送學生至高中職。 當申請名額多於提供名額，國中得採計在校表現，適性決定薦送人選。 三、學生申請模式 提供部分或全部名額供學生申請入學，各校（科）以不訂定條件為原則，惟如有需要得訂定0至3項申請條件，均報主管教育機關核定。 高中體育班、科學班、實驗班、藝術才能班、高職五專各類科得提供免試入學名額，給具特殊才能或競賽成績優異之學生免試入學。 學生依高中職及五專訂定之申請條件及時程，依性向、興趣及申請條件向各區招生委員會主動提出申請。 高中職及五專採書面審查方式審核申請名單，並決定錄取學生名額。 當申請名額多於提供名額，且學生申請條件相同時，得辦理面談或以抽籤方式，決定錄取學生名額。 100學年度免試入學變革重點 加強學區登記模式 增加入學招生名額 擴大參與入學對象 降低報名條件門檻 提高入學報到率 中投區100學年度擴大高中高職免試入學 中投區免試入學委員會組成 「中投區100學年度高中高職免試入學委員會」，由61所高中高職組成。 臺中市及南投縣共58所高中高職。 苗栗縣跨區之高中高職3所。 100學年度召集承辦學校：國立大里高級中學 未參加委員會獨立招生之學校共計4所。 國立仁愛高農 台中市私立衛道高中 南投縣私立弘明高中 南投縣私立普台高中 報名資格及條件 凡中投區具備以下資格之ㄧ者，均得報名： 本區內學年度國中應屆、非應屆畢（結）業生。 符合「資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法之規定者」。 具同等學力者。 就讀海外設立之台灣學校及大陸台商子女學校學生，設籍於台中市、南投縣者。 非學校型態實驗教育學生。 中投區免試入學模式 學區登記模式 國中薦送模式 學生申請模式 ★ 每位符合報名資格學生，僅可報名一所高級中等學 校，且僅得由上列三種模式中擇一辦理報名。 中投區免試入學招生名額 教育部「擴大高中職及五專免試入學實施方案」規定之招生名額如下： 公立高中職免試入學招生名額以各校核定招生名額之 5% 至 35% 為原則。 私立高中職免試入學招生名額以各校核定招生名額之 35% 為原則。 初步統計各高中高職載於簡