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數 學 科 課 程 設 計
模組設計者:賴文宗 ;指導及修補者:賴文宗
D-3-4,D-3-5,統計圖表
慶 生 會
沙 鹿 國 中
2002.1.
目 錄
前言
課程設計理念
參、分析階段
教學目的
分析學習者起點行為及特性
內容概念圖
肆、設計階段
教學目標
分析教學資源
伍、發展階段
引發學習動機
安排學習順序
教學方法
製作教材
發展教學成果評鑑
陸、評鑑
形成性評量
總結性評量
柒、參考書目
捌、附錄
壹:前言
我們在一生之中,不是很喜歡詢問嗎:這是什麼東西?對我有什麼用呢?我們現在也不妨來問一問,統計圖表是什麼東西,能幫助我們什麼呢?
沒有錯,大家都了解,統計可以說是數學的一支,用來研究數據現象的。這種現象當然是社會現象(包括自然現象),我們作為人居住在這世界上所碰到的問題,例如:一年之間每一日的平均氣溫,或一個班上身高、體重分佈情形等等。
我們在這裏可能面對二個問題,第一個是這堆數據從那裏來的,就是說,這個現象是真的現象嗎?怎樣找出「數據」呢?第二個是這堆數據在說什麼?它對我們的生活有什麼特別意義呢?這些無疑都是統計的問題,研究數據也是為了解決這類問題。所以,我們教統計圖表的時候,難免要同時照顧兩方面的困難:一方面是本質問題,統計能告訴我們那是什麼社會現象呢?另一方面是技巧問題,怎樣才能把社會現象的本質弄清楚,整理好,使人明白呢?要解決這二個困難建立了統計學,學習統計學的主要目標也在研究這二種困難。
貳、課程設計理念
將數學概念生活化,一直都是數學教育努力的方向。本課程設計以學生慶生會為題,探討學生生日所屬星座,從而介紹各統計圖表之製作及應用。
各個星座之典故社會九年一貫課程設計之主題式教學概念圖
各個星座之典故
社會
藝術與人文慶生會場佈置
藝術與人文
慶生會場佈置
祝壽用語國文語文舞蹈節目表演用電腦設計慶生會邀請函健康與體育慶生會
祝壽用語
國文
語文
舞蹈節目表演
用電腦設計慶生會邀請函
健康與體育
慶生會
英語名詞英語
英語名詞
英語
自然與科技
自然與科技
星座
星座
數學統計圖表
數學
統計圖表
飲料種類
飲料種類
參、分析階段
教學目的
依據上述理念,本課程設計的目的為:
藉由舉辦慶生會活動的準備工作去引發學生做資料整理的動機。
學習將雜亂的資料做成次數分配表及推廣。
將次數分配表做成直方圖、長條圖和折線圖及其推廣。
認識日常生活中常見的圖表運用。
二、分析學習者的起點行為及特性
起點行為狀況分析
如附件一
(二)特性:本課程實施的對象為國一新生,其特色為
1.本校學生除了學區內的學生外,尚有其他學區國小畢業成績較優的學生越區來校就讀。
2.同學上課大多能安靜聽課,但缺乏主動發問,部份會主動上台演算。
3.不善於上台表達意見或上台與同學分享心得。
4.放學後大都學生要上補習班或在街上及網咖逗留,作業大都是睡前匆忙完成或到校抄襲。
三、內容概念圖
1.資料整理2.製表與繪圖為達成以上兩個教學目的,教學內容如下圖所示:
1.資料整理
2.製表與繪圖
慶生會
慶
生
會
1-3簡易資料整理
1-2星座配對
4-2分組活動4-3與電腦結合4-1生活圖例與分析4.生活的延伸3.統計圖表的推廣1-1星座介紹2-1次數分配表2-2折線圖2-3實例操作3-1長條圖3-2直方圖3-3
4-2分組活動
4-3與電腦結合
4-1生活圖例與分析
4.生活的延
伸
3.統計圖表的推廣
1-1星座介紹
2-1次數分配表
2-2折線圖
2-3實例操作
3-1長條圖
3-2直方圖
3-3圓面積圖
圖1-1
肆、設計階段
教學目標:(編號如 上頁圖1-1流程圖中所示)
1-1-1認識星座種類、特點(認知)
1-1-2學會如何分辦星座(認知、技能)
1-1-3發表對星座之看法(情意)
1-2-1辨別自己的星座(認知、技能)
1-2-2瞭解自己星座之特性(認知)
1-3-1全班之出生月份製成紀錄表(技能)
1-3-2整理全班之星座並製成紀錄表(技能)
1-3-3整理飲料之種類與紀錄表(技能)
1-3-4整理蛋糕之種類與紀錄表(技能)
2-1-1認識次數分配表(認知)
2-1-2根據星座、月份紀錄表來製作次數分配圖(認知、技能)
2-1-3比較星座與月份次數分配表之差異(認知)
2-2-1認識折線圖(認知)
2-2-2根據星座、月份紀錄表來製作折線圖(認知、技能)
2-2-3分析星座與月份折線圖之意義(認知)
2-3-1實例操作(認知、技能)
2-3-2解讀圖形的意義(認知)
3-1-1認識長條圖(認知)
3-1-2學會將次數分配表製成長條圖(技能)
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