培养良好的学习习惯八.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 培养良好的学习习惯（八） 教学目标： 1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。教学重点、难点： 1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。 2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。时间安排： 两课时 第一课时 教学目标： 1、 指导学生仔细观察课本插图及挂图。 2、 使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 教学过程 一、导入新课 讨论：如何写好作文？ 勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。二、讲明写日记的意义 写日记有什么好处？ 分组讨论。 交流。 小结。 写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。 通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。三、交给写日记的方法 日记的内容和注意点。 观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？ 日记的主体部分可以写什么？该怎么写？ 怎样才能写好日记？ 1， 要持之以恒。 2， 看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 3， 用自己的语言写想说的话。 日记的书写及格式 讨论交流。四、总结 这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。五、作业： 按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。 第二课时 教学目标： 1、 指导学生仔细观察课本插图及挂图。 2、 使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 教学过程： 一、导入新课 讲明爱护图书的意义二、指导看图。 书架上的图书保管得怎样？ 指名说。 2019--19 教学目标： 1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。教学重点、难点： 1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。 2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。时间安排： 两课时 第一课时 教学目标： 1、 指导学生仔细观察课本插图及挂图。 2、 使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 教学过程 一、导入新课 讨论：如何写好作文？ 勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。二、讲明写日记的意义 写日记有什么好处？ 分组讨论。 交流。 小结。 写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。 通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。三、交给写日记的方法 日记的内容和注意点。 观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？ 日记的主体部分可以写什么？该怎么写？ 怎样才能写好日记？ 1， 要持之以恒。 2， 看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 3， 用自己的语言写想说的话。 日记的书写及格式 讨论交流。四、总结 这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。五、作业： 按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。 第二课时 教学目标： 1、 指导学生仔细观察课本插图及挂图。 2、 使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 教学过程： 一、导入新课 讲明爱护图书的意义二、指导看图。 书架上的图书保管得怎样？ 指名说。 2019--19 教学目标： 1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写