一年级班主任工作经验交流.pdf

精品文档 1. 一年级班主任工作经验交流 1. 今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得， 我感到非常荣幸。 回顾将近一年的一年级教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验 可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工 作态度。 2. 对于一年级班主任来说，我觉得培养学生良好的行为习惯和学习是 工作的重点。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说 就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和 自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需 要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。于是，我经常利 用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的 问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明 道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 3. 所以开学第一个月的时候， 的确相当辛苦。 每天大部分时间在班中， 从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起， 我要求学生 “坐 有坐样，站有站样”，举手不能想怎么举就怎么举，一律把胳膊肘 放在桌面上， 放学路队练了又练， 要求学生站队做到 “快、静、齐”。 甚至连值日都没让他们参与，都是刘老师我们两个放学之后打扫教 室摆放桌椅，一直到国庆节以后才逐步地划分值日生，教着他们一 笤帚一笤帚地打扫，扫完之后笤帚要一把一把摆放整齐。平时要求 他们认认真真干值日，不随地扔废纸，见到垃圾随手捡拾，保持教 室一整天的干净整洁，一段时间下来这样的努力也终于有了成效， 孩子们渐渐地知道了每天什么时候应当做什么事，上课回答问题时 一双双小手举得齐齐的，放学路队也渐渐整齐有型，扫起地来也渐 渐是那回事儿了，卫生用具用完之后也都能摆放得整整齐齐。 4. 说到这还有一件令我感动的小事呢，有一次放学后我给几个作业出 错的学生辅导改错，就没有和学生一起做值日，等辅导完那几个学 生，心想到教室去检查一下吧，说不定还得要给他们“清理战场”， 可等进了教室，我眼前一亮，教室打扫得干干净净，门后的笤帚摆 放得整整齐齐，这是我第一次没和学生一起值日，没想到学生给了 我一个惊喜。这件小事着实让我感动。这也让我相信有付出就有回 报。 5. 除了培养良好的行为习惯，培养良好的学习习惯也非常重要。因为 我教的是语文学科，我就结合学科进行班级管理，比如我们早上有 。 1欢迎下载 精品文档 十分钟的晨会时间，下午有十分钟的课前预备时间，我充分把这两 段时间利用起来，早晨读课文，下午古诗文背诵。刚开始学生不会 自由读课文，我就轮流让学生在讲台上起头齐读，每天一个学生， 读前一天学过的课文和当天要学的课文，这样既起到复习、预习的 作用，又锻炼了学生的胆量和能力，一段时间后，放手让他们自由 读课文，现在已经读得很像样了，就是老师有事来不到，铃声一响 学生们就自觉的开始读课文。下午也是同样的方法背诵古诗，开始 老师先教背，然后学生轮流在讲台上起头齐背，开始的时候还需要 老师提示要背的题目，后来学生脑中记的诗多了，就不再用老师提 示，都能提溜出一串诗题了。现在我又建议学生可以在家里也可以 在校园诗画长廊上背诵古诗，谁先背过一首谁就在讲台上领背，我 发现学生的积极性还挺高呢。同时我还在家长会上，建议家长为学 生购买适合学生阅读的课外书籍，渐渐的学生养成了良好的读书习 惯。 6. 我认为一个班主任要做好本职工作，还得要做到爱学生。“感人心 者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关 心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的 付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语， 便是我最快乐的一件事！ 七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀