一年级下册数学试题-能力训练：迷你猫的烦恼（下）（解析版）全国通用.docVIP

第04讲 迷你猫的烦恼 教学目标： 1.理解十几减几的退位计算并掌握其计算方法。 2.能够正确地、比较迅速地计算15以内的退位减法。 3.通过操作，让学生经历多样化的计算过程，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 教学重点： 能够掌握15以内退位的减法计算。 教学难点： 能够掌握一年级针对15以内退位减法的计算的方法。 教学过程： 场景1：迷你猫对于小学的生活展开了浓厚的兴趣，于是她约上了其他宝贝一起探索小学生活。兔拿出了神奇的“小学生活体验机”，我们一起看看这里有什么样的题目吧！ 【环节一 学学乐】 【例1】 请你观察范例，并照样子涂一涂，算一算。 13-6= 算式一： 算式二： 15-7= 算式一： 算式二： 解析部分： 结合场景解题过程如下：引导学生观察范例，首先观察范例，了解涂色的特点，让学生可以了解做退位计算有两种方法，一个是破十法还有个是平十法，把两种方法都告知学生，学生根据自己对两种方法的认识涂色以及列算式。 本题的重、难点：学生通过图画的形式了解退位减法的解题方法。 答案： 【练习1】 填一填。 12-3= 第一步：12-2= 第二步：10-1= 14-8= 第一步：14-4= 第二步：10-4= 13-7= 第一步：13-（）= 第二步：10-（）= 答案：12-3= 9 第一步：12-2=10 第二步：10-1= 9 14-8= 6 第一步：14-4= 10 第二步：10-4= 6 13-7= 6 第一步：13-（3）=10 第二步：10-（4）= 6 场景2：熊猫胖胖对小学生活非常好奇，但是大家都认为他计算能力还不够啊，所以决定给胖胖来个强化训练。 【例2】 计算下列算式。 11-8= 第一步：10-8= 第二步：2+1= 14-6= 第一步：10-6= 第二步：4+4= 13-8= 第一步：10 -（ ）= 第二步：（）+（ ）= 解析部分： 结合场景解题过程如下：学生观察算式，说一说凑十的儿歌，让学生可以清楚地找到好朋友，对于之前计算没有基础的学生，教师可以要求其在算式下做分解，这样可以更加清楚地理清解题思路； 本题的重、难点：理解凑十的方法做退位减法的计算； 答案： 11-8= 3 第一步：10-8= 2 第二步：2+1= 3 14-6= 8 第一步：10-6= 4 第二步：4+4= 8 13-8= 5 第一步：10 -（8 ）= 2 第二步：（2）+（3 ）= 5 【练习2】 选择合适的数，在（）中打勾。 11-8= 14-6= 12-9= 答案：3、8、3 【环节二 乐淘淘】 我们一起来玩“扑克大战”的游戏吧。 游戏规则：教师事先抽出扑克牌中的大怪，小怪,并将请在两堆牌中抽出一张牌，用最快的速度算出其差。 【归纳总结】 场景3： 虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！” 1、掌握十以内的分解； 2、通过凑十的方法解题； 3、能够判断15以内退位减法的计算结果。 【环节三 预习】 1、计算下列算式。 11-7= 12-9= 14-5= 15-9= 14-9= 答案： 11-7=4 12-9=3 14-5=9 15-9=6 14-9=5 2、小朋友，想一想这4节课我们都学了什么吧！