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第03讲
骰子的秘密
教学目标：
1.认识骰子的外形特征，明白骰子的各个面上的点表示数字； 2.通过实物教具骰子让学生理解骰子的基本特征，培养学生的观察力、推理力、分析力、计算力、语言力； 3.让学生体会骰子的乐趣，同时提高学生对数学的兴趣以及学习积极性。
教学重点：
认识骰子的外形特征，明白骰子的各个面上的点表示数字。
教学难点：
学生理解骰子的基本特征。
教学过程：
场景1：虎博士告诉小伙伴们，魔法游乐场里有一个骰子游乐城，他带着小伙伴们来到了这里。兔从来都没有见过这么多五颜六色的骰子，非常的兴奋，他飞快的往前冲，想要好好观察一下每一个骰子。小朋友们，我们也来一起试着观察一下，并且填一填表格吧！
【环节一 学学乐】
【例1】
请你观察骰子填表格吧。
解析部分：
结合场景解题过程如下：老师引领学生观察骰子，按从小到大的顺序观察，并让学生填 表格，用数字来表示骰子的点数。
本题的重、难点：让学生明白骰子上的点数表示相应的数字。
答案：
【练习1】
请你观察骰子，填一填。
答案：分别是1、4、5,10。
场景2：虎博士带小伙伴来到制造骰子的零售店，他给小伙伴们每人买了一个骰子，大家拿到后，高兴极了。零售店的门口还有一个骰子游戏机，他给小伙伴们出了三道题目，小朋友们，你们知道这些问题的答案吗？我们一起来看一看吧！
【例2】
请你观察骰子，填一填。
解析部分：
结合场景解题过程如下：老师引领学生观察骰子每一个面的点数，了解骰子对应面的两个点数相加等于7点。知道1点的对面是6点、2点的对面是5点、3点的对面是4点。同时培养学生的空间想象力。
本题的重、难点：了解骰子对应面两个数字的关系。
答案：分别是1点、3点、4点。
【练习2】
答案：
略
【环节二 乐淘淘】
我们一起来玩“做骰子”的游戏吧！
【归纳总结】
场景3：
虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”
认识骰子的外形特征，明白骰子的各个面上的点表示数字；
生理解骰子的基本特征。
【环节三 预习】
预习1
答案：
5；4；1。
预习2
答案：7；7；7。
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