一年级下册数学试题-能力训练：迷你猫的烦恼（下）（解析版）全国通用.pdfVIP

第 04 讲 迷你猫的烦恼 教学目标： 1.理解十几减几的退位计算并掌握其计算方法。 2.能够正确地、比较迅速地计算 15 以内的退位减法。 3.通过操作，让学生经历多样化的计算过程，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 教学重点： 能够掌握 15 以内退位的减法计算。 教学难点： 能够掌握一年级针对 15 以内退位减法的计算的方法。 教学过程： 场景 1：迷你猫对于小学的生活展开了浓厚的兴趣，于是她约上了其他宝贝一起探索小 学生活。兔拿出了神奇的 “小学生活体验机”，我们一起看看这里有什么样的题目吧！ 【环节一 学学乐】 【例 1】 请你观察范例，并照样子涂一涂，算一算。 13-6= 算式一： 算式二： 15-7= 算式一： 算式二： 解析部分： 结合场景解题过程如下：引导学生观察范例，首先观察范例，了解涂色的特点，让学 生可以了解做退位计算有两种方法，一个是破十法还有个是平十法，把两种方法都告 知学生，学生根据自己对两种方法的认识涂色以及列算式。 本题的重、难点：学生通过图画的形式了解退位减法的解题方法。 答案： 【练习 1】 1、填一填。 12-3= 第一步：12-2= 第二步：10-1= 14-8= 第一步：14-4= 第二步：10-4= 13-7= 第一步：13- （）= 第二步：10- （）= 答案：12-3= 9 第一步：12-2=10 第二步：10-1= 9 14-8= 6 第一步：14-4= 10 第二步：10-4= 6 13-7= 6 第一步：13- （3 ）=10 第二步：10- （4 ）= 6 场景 2：熊猫胖胖对小学生活非常好奇，但是大家都认为他计算能力还不够啊，所以决 定给胖胖来个强化训练。 【例 2】 计算下列算式。 11-8= 第一步：10-8= 第二步：2+1= 14-6= 第一步：10-6= 第二步：4+4= 13-8= 第一步：10 - （）= 第二步： （）+ （）= 解析部分： 结合场景解题过程如下：学生观察算式，说一说凑十的儿歌，让学生可以清楚地找到好朋 友，对于之前计算没有基础的学生，教师可以要求其在算式下做分解，这样可以更加清楚 地理清解题思路； 本题的重、难点：理解凑十的方法做退位减法的计算； 答案： 11-8= 3 第一步：10-8= 2 第二步：2+1= 3 14-6= 8 第一步：10-6= 4 第二步：4+4= 8 13-8= 5 第一步：10 - （8 ）= 2 第二步： （2 ）+ （3 ）= 5 【练习 2】 选择合适的数，在（）中打勾。 3（） 7（） 2（）       2（） 8（）