《蝙蝠和雷达》教学课件（四）.ppt

v 3 蝙蝠 蝙蝠 雷达 和 　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 雷达 　　雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。 活动一：初读感知 问题：课文主要介绍了什么? 流程： 1、 自由读课文，思考问题。 （把字音读正确，句子读通顺，标出自然段序号。） 2、 小组内交流。 3、 小组代表展示分享。 biān　 fú　 bǔ　 é 蝙　　蝠　　捕　　蛾 wén　 bì　 ruì　 dāng 蚊　　避　 锐　 铛 yíng　 jiē　 ài　　yíng 蝇　　揭　 碍　　 荧 生字学习 雷达 蝙蝠 避开 敏锐 模仿 捕捉 漆黑 蒙眼 行路 秘密 启示 试验 铃铛 配合 探路 横七竖八 研究 驾驶 超声波 障碍物 荧光屏 活动二：理清思路 问题：作者是按怎样的顺序记叙蝙蝠和雷达之间的联系的？ 流程： 1、 分自然段朗读课文，思考问题。 2、 小组内交流。 3、 小组代表展示分享。 活动三：揭开秘密 任务：科学家是怎样揭开蝙蝠在夜里飞行的秘密的？ 流程： 1、 默读课文，思考问题。 2、 小组内讨论。 （合作完成三次试验的表格。） 3、 小组代表展示分享。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 启发指示，使有所领悟。 鹰的眼睛特别敏锐，在几千米的高空就能搜索到草中伏着的小兔。 敏锐对敏捷 敏锐 敏捷 兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？ 选词填空： 敏捷 敏锐 选词填空： 试验 实验 科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（ ），看得我们目瞪口呆。 试验 实验 蝙蝠在夜里飞行，还能捕 捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 读课文第四小节，完成第一次试验记录表。 试验条件 试 验 情 况 第 一 次 试 验 蒙住蝙蝠的 __________ 结果________________________________________________________________________________________________ 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 眼睛 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 读课文第四小节，完成第一次试验记录表。 试验条件 试 验 情 况 第 二 次 试 验 蒙住蝙蝠的 __________ 结果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 读课文第四小节，完成第一次试验记录表。 试验条件 试 验 情 况 第 三 次 试 验 蒙住蝙蝠的 __________ 结果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 嘴 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 试验条件 试 验 情 况 第一次 试验 蒙住蝙蝠的 结果 第二次试验 蒙住蝙蝠的 结果 第三次试验 蒙住蝙蝠的 结果 试 验 结 论 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 嘴 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞， 挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 眼睛 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 试验结论： 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 活动四：发明雷达 任务：科学家是如何根据蝙蝠探路的原理发明雷达的？ 流程： 1、 用自己喜欢的方式读课文7、8自然段读课文，思考问题。 2、 小