最新江苏省重点名校中考语文作文写人记事突出中心复习教案.pdf

精品文档 《写人记事突出中心》 课题 《写人记事突出中心》 执教 重点与难点 教学目标 学会根据中心审题、处理材料、重点描写 学会如何在写人记事中突出中心 课前准备 发阅读资料给学生，提前 熟悉资料内容 板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计 教学目标达成反馈串设计 出示《西游记》中师徒四人 目标：写作中的 主题的明确 有趣的图片，问： 达成： （小结） 1. 他们是谁啊？ 《西游记》中只有一个原型，就是 2. 是哪部小说中的人物 唐僧。以唐僧为原型的故事其实很 一、激趣导 啊？ 学生讨论并回答。 多，但只有吴承恩的《西游记》流 入 传至今，经久不衰。因为它不光有 生动的人物描写，有曲折的故事情 节，还有不同于其他故事的明确的 主题，那就是“反封建、反官僚、 反压迫”。 过渡：我想作文大家都会写，写好写坏罢了（学生笑） ，但拿到作文，我们有个习惯，要先审——？ （题） 目标： 出示（清代学者王夫之 1. 学会归纳作文类型， 抓住一类作 说： “意，犹帅也。无帅之 文的中心 兵，谓之乌合之众。 ”） 2. 结合材料，来找一篇作文中心， 二、 提问： 引 导写作 “抓住那 1. 军队中谁是核心 ? 小结： 个‘统帅的 2. 那文章中的核心可以用 知道了写人记事突出中心就要 魂’” 他所说的哪个字表示？ 1. 独立思考。 能“抓住那个‘统帅的魂’ ”，就是 3. 看作文题，猜中心。 2. 小 组相互提示 要——（出示幻灯片，学生齐读） 4. 浏览所发资料，找中心。 3. 大组交流。 审题清晰、中心明确 。 1欢迎下载 精品文档 过渡：审