中考复习广告语课件.ppt

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有个学生爬墙出校,被校长抓到了,校长问他: “为什么不从校门走?”他说;“美特斯邦威,不走 寻常路。”校长又问他:“这么高的墙怎么翻过去的 啊?”他指了指裤子说:“李宁,一切皆有可能。” 校长又问他:“翻墙是什么感觉?”他指了指鞋说: “特步,飞一般的感觉。”第二天他从正门进学校, 校长问他:“怎么不翻墙了?”他说;“安踏,我选 择,我喜欢。”第三天他穿混混装,校长说:“不能 穿混混装。”他说:“穿什么就什么,森马服饰。” 第四天他穿背心上学,校长说:“不能穿背心上学。” 他说:“男人,简单就好,爱登堡服饰。”校长说: “我要记你大过。”他说:“为什么?”校长说: “动感地带,我的地盘我做主。” 1 中考复习专题 公益广告、宣传标语 解题技巧 2 猜猜“我”是谁? 你能根据下列广告 词猜出它是哪种商 品吗? 3 我 的 名 声 是 吹 出 来 的 4 三 十 六 计 走 为 上 5 这句广告语显得如此与众不同,狡黠中透 出智慧,既生动的暗示了微软鼠标滚动的灵活, 又利用智慧的语言塑造出一个鲜明个性的品牌。 此广告语曾获得“金句”称号。 按 捺 不 住 , 就 快 滚 ! 6 不 打 不 相 识 7 一 表 人 材 , 一 见 钟 情 。 8 一 毛 不 拔 。 9 中考命题趋势: 广告、标语题是一种贴近生 活、贴近大众的全新题型。这种 题型来源于生活,不仅是语文适 应社会的需要,更是语文走进生 活的需要。它能够考查学生辨析、 理解、语言运用能力。 10 ? 公益广告:“弘扬道德风尚, 倡导 良好风气, 或 委婉规劝 不良行为”的非商业性广告。 ? 宣传标语:用 简洁 的语言写出的具有 宣传 和 鼓 动 作用的话语。 ? 目的:以高尚的情操引导人,以真挚的情感感 染人,以新颖的创意吸引人。 11 欣赏几则公益广告、宣传标语 1 、献出的血有限,献出 的爱无限。 2 、鲜血诚宝贵,救人品 更高。 3 、血,生命的源泉,友 谊的桥梁。 12 1 、小小塑料袋,窒 息了整个地球。 2 、地球:别把我装 进这白色牢房。 13 广告、标语特点 : 1 .内容具体,指向明确: 2 .语言简洁,琅琅上口。 3 .构思新颖,富有创意: 4 .语气委婉得体,充满人文关怀: 珍惜我,就是造福全社会。 绕行三五步,留得芳草绿。 小草对您笑,请您绕一绕。 严禁踩踏草坪! 说好普通话,方便你我他。 别因有意思就有意“撕”。 (阅览室、图书馆标语) 14 拟写广告语、宣传语的技巧 1、运用修辞 是为了把词句修饰得优美些、 生动些,感人些。以生动形象的 文字,准确表达意图,力求简洁 鲜明,言有尽而意无穷。 15 对偶 ? 如推广普通话宣传口号 : 说地地道道普通话,做堂堂正正中国人! 说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。 ? 义务献血标语 : 真情流淌,血脉相通。 民族在奉献中崛起,生命在热血里绵延。 1、运用修辞 16 双关 赋予词句几层不同的意思,从而收到耐人寻味之 效。 说好普通话,“知音”遍华夏 。(普通话宣传语) “知音”二字,一语双关。 人类失去联想,世界将会怎样 ?(联想电脑) 1、运用修辞 联想既指联想电脑,又指人类 的联想能力。一语双关。 17 对比 通过鲜明的对比,给人深刻的印象和启示。 义务献血: 献出的血有限,献出的爱无限。 好人献上一滴血,病者除却万分忧。 爱护花草: 带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。 1、运用修辞 18 仿拟 套用人们熟知的语句 , 使其产生一种新的意义 , 从而达到加深印象的效果。 义务献血: 鲜血诚可贵,助人价更高。 但愿人长久,热血注心田。 冰箱广告: 众里寻她千百度,你要几度就几度。 1、运用修辞 19 比喻 让语言更加形象生动,让人耳目一新。 血,生命的源泉,友谊的桥梁。 普通话 —— 13 亿颗心与心之间的桥梁。 地球: 别把我装进这白色牢房。 1、运用修辞 20 2 、讲究押韵 生命在呼唤,血液在期待,献出您的爱。 人间自有真情在,献出鲜血播下爱。 一点热血助他人,一颗爱心好精神。 有节奏,有韵律,琅琅上口,听来和谐悦耳, 具有韵律美。 21 3 、字词巧排 通过字词的巧妙排列,造成语音,语义 上的循环往复,使人产生深刻的印象。 请讲普通话,讲清普通话。 让普通话不普通,让平凡人不平凡。 拒绝毒品,向摇头丸摇头。 22 总结对策: 1 、 关注社会热点,丰富信息。 2 、 注重实践,注意观察。 3 、 认真审题,明确命题意图。 4 、 根据情境,恰当表达。 23 中考链接 ? ( 贵州遵义 ) 为提高学生的身体素质,国家正在 大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生, 你应该积极起来,主动参与到这一活动中去。 请你运用恰当的修辞手法,为这次活动拟两 条宣传标语。 ①投身体育活动,争做阳

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