中学生违纪处分条例.pptx

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初级中学学生违纪处分条例;究的基础上,连同学生的检查、旁证材料等报学校常规管理部。 处分决定后,由班主任或常规管理部通知家长和学生本人,做好 受处分学生的思想工作,处分决定全校公布。 第六条:学生处分须经学校行政讨论通过,然后由校长室审批。 第七条:凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的,除给 予纪律处分外,必须承担依法赔偿责任。 第八条:违反学校纪律有下列情形之一的,可从轻或免于处分: (一)情节轻微,不是主谋者;(二)主动承认错误并及时改正者; (三)主动赔偿损失者;(四)检举揭发有功者。 第九条:违反学校纪律有下列情形之一者,从重处罚: (一)有较严重后果者;(二)认错态度不好者;(三)对检举人,证 人打击报复者;(四)屡教不改(包括受处分后,又犯其它方面错 误的)者;(五)手段恶劣,情节严重者;(六)胁迫,诱骗和教唆 他人违犯处分条例行为者;(七)嫁祸于他人者或制造假象掩盖违 纪事实的;(八)勾结校外人员违法违纪,败坏学校声誉的;(九) 威胁、侮辱学生管理工作人员的;(十)一人有两种以上违犯处分 条例行为者。 第三章 处分程序 第十条 处分材料包括:(一)学生违纪事实的记载材料;(二) 违纪者本人的检讨﹑保证书及所犯错误的交待材料;(三)其它 人员或组织的证明材料;(四)班级对违纪者的处理意见;(五);其它与违纪事实有关的材料。 第十一条 警告及以上处分审批程序: (一)班主任向年级部提供学生违规违纪的事实﹑危害或影响, 附送第十条所列违纪材料。 (二)年级部将违纪附属材料送交常规管理部,提出处分申请, 常规管理部全面调查核实违纪事实。 (三)常规管理部会同年级部提出处分建议,提交校长室审批。 处分裁决的最高机构为校长室;处分文件由常规管理部拟定。 (四)通过班主任或年级部通报受处分学生和家长;由班主任、 年级部联合作好受处分学生的善后工作。 (五)学生或家长如认为给予的处分有误,可向校长室申诉,但 不得无理纠缠﹑取闹;学校对学生的申诉应及时复查并作出终决 结论。 (六)常规管理部将处分决定以布告形式在全校发布。 第四章 处分记载和撤销处分 第十二条 对学生处分的结果或撤销处分结果均须记入学生个人 档案。 第十三条 学生受处分后,确能痛改前非,严格要求自己,思想 品德、学习成绩均有较大进步,三个月后可以撤销处分。 第十四条 撤销处分的程序为:学生本人提出撤销处分申请,领 取并填写《学生申请撤销处分表》;班级讨论认可、科任教师认;可、班主任认可后将申请表交常规管理部,常规管理部审核,初 步作出是否撤销处分意见,并报校长审核批准。常规管理部拟定 撤销处分文件并以布告形式在全校发布。 第五章 学生违纪行为处分细则 第十五条:学生有下列情形之一者,给予口头警告或警告处分。 (一)上课无故迟到或早退、迟交和作业不认真经多次教育不改 者; (二)一月内累计旷课 8-14 节者(迟到 2 次按旷课 1 节计算); (三)故意损毁门窗桌凳、灯具、电路,砸烂门锁、水龙头,损毁 消防栓和其他公共设施,但没有造成严重后果的。 (四)扰乱学校的公共秩序(如校内燃放鞭炮、校内骑车及乱停乱 放、教学楼内打球、大声喧哗等),不听劝阻,影响较大者; (五)抽烟经批评教育不改者; (六)穿奇装异服、男生蓄长发、男女染黄发等明显与中学生身份 不符的穿戴、举止、言行,经严肃批评、限期整改无效者; (七)在大型考试中有舞弊行为经批评教育不改者; (八)乱刻乱画、乱倒污水、乱丢垃圾、乱倒剩饭剩菜、在墙面上 留鞋印、涂改学校的各种公告墙报,破坏校园环境者; (九)在校有偷窃行为者; (十)在公共场所、楼梯口、集体活动中故意拥挤、起哄、制造混 乱者;;(十一)在校期间初次进入营业性游戏厅、歌舞厅、网吧者; (十二)不接受学生干部的正确管理,侮辱、谩骂或讽刺打击学生 干部者; (十三)在校门口围观及与不良社会青年来往尚未造成严重后果 者; (十四)故意扰乱课堂秩序、自习秩序,致使教师无法实施教学和 辅导,影响极坏的; (十五)一月内作业未完成达 5-10 次者; (十六)校园内随地大小便者; (十七)赌博,酗酒者; (十八)课堂使用手机,或未处于关机状态者; (十九)管制刀具带到校园,未造成伤害者; (二十)有其他应给予口头警告或警告行为。 第十六条:学生有下列行为之一者,给予严重警告处分: (一)一月内累计旷课 15-21 节者; (二)严重破坏课堂纪律,干扰教学,经多次教育不改者; (三)在校内外有不止一次偷窃行为者; (四)对涉及闹事的肇事、策划、打架、参与及伪证的学生: 肇事者:不守秩序,不听劝阻,用语言挑逗及各种手段触 犯他人,但未动手打人,未造成后果的学生; 策划者:策划他人打架,未造成后果的学生; 打架者:动手打人,未伤他人的学生;;参打者

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