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3
能够指导下属, 基本了解下属的个性和能力,对下属工作中的重要问题及时给予指导,随时指出下属的改进点,能够严格规范下属行为
对下属的自身发展会提出一些意见,也能偶尔提出改进要求,基本能够规范下属行为。
本岗位理论知识掌握精深,相关知识丰富,当他人遇到专业知识的困难时能够随时提供指导和协助解决;(说明:业务理论知识掌握程度专指专业技术知识的掌握程度(如:织造车间主任的专业知识为“织造技术”,业务经理的专业知识为“销售理论知识”,床品公司负责人的专业知识为“纺织品面料知识和床上用品生产流程知识”。) 熟练掌握本岗位理论专业知识,相关知识比较丰富,当他人遇到专业知识的困难时基本上能够提供指导和协助解决;
2 关心大部分下属的个人发展,并能提出改进的要求或建议,能够严格规范下属行为。 1
四、业务能力
业务理论知识掌握程度
5
4
3 能够掌握岗位必备的理论专业知识,有时可以帮助他人; 2 基本掌握本岗位的专业理论知识;
1 了解本岗位的专业理论知识,有时需要他人提供指导和帮助;
业务能力极强,能够解决业务中碰到的绝大部分难题。“(说明:业务问题处理能力是指所在岗位所应具备的对专业问题、管理问题的综合处理能力)
业务问题处理
10
3 业务能力较强,能够顺利、正确处理日常业务,处理比较难的问题有难度。 1 业务能力有不足之处,在处理日常业务问题时会出现困难。
分
能够制定(拟定)、修改完善大部分工作中涉及到的管理制度、岗位标准、操作规范、工作流程等工作标准,比较切合实际,操作性较强;
能够制定(拟定)、修改完善工作中涉及到的操作规范、工作流程,对管理制度、岗位标准制定起来难度大;
能力 2 业务能力适应岗位需要,能够顺利、正确处理日常业务。
工作标准制定能力 3
2 制定(拟定)、修改完善工作中涉及到的操作规范、工作流程,但有一定的难度; 1 制定(拟定)、修改完善工作中涉及到的操作规范、工作流程很大难度;
五、其它能力
5
洞察力
4 3
对分管工作存在的潜在机会及问题,有很强的敏感性,能够独立把握好机会,或明察秋毫,防患未然
对分管工作存在的潜在机会及问题,有较强的敏感性,极少需上级提醒及指导,能够及时把握机会或发现问题,能在问题出现的初级阶段予以较好的处理 对分管工作存在的潜在机会及问题,有一定的敏感性,很少需要上级的指导或提醒,也能够认识到机会或问题的存在,并能做出适当的处理。
2 1
对分管工作存在的潜在机会及问题,反应较慢,经常需要上级的指导或提醒,勉强能够抓住机会,也能够认识到问题的存在,并能做出适当的处理。 对分管工作存在的潜在机会及问题,反应迟钝,所分管的工作经常出问题。 分析判断能力极强,面对复杂问题绝大部分情况下,能抓住核心要害,能够深入问题的本质,做出准确的判断,提出得力的解决措施。需要时,善于运用管理工具,进行定性或定量分析问题,特别是善于运用(财务)数据进行分析,能从分析中找出规律、或更优工作办法,优化现有工作流程。
分析判断能力强,面对复杂问题大部分情况下,能抓住核心要害,分析问题较为
5
分析 判断 能力
4 深入,判断准确,提出较为得力的解决措施,极少出现差错。需要时,能够经常使用定性、定量的方法分析问题。
分析判断能力较强,面对问题,能抓住问题关键,提出可行的解决措施,很少出
3 2 1 5 4
决策 能力
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创新 能力
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现差错,但对复杂问题的深入分析一定难度。需要时,能够使用定性、定量的方法或经验方法;
分析问题一般,有一定的判断能力,分析中问题重点把握不准 。 分析不深入,判断常出现差错。
面对复杂问题,善于确定决策时机,提出可行方案,合理权衡。 面对复杂问题,决策时考虑较全面,处理果断、得当。
日常事务能够独立决策且处理果断、得当。大部分情况下,在上级的指导下能对复杂问题进行决策。
日常事务的独立决策能力较缺乏,少数情况下,需要上级的直接参与才能正确决策,从而避免错误的产生。
日常事务的独立决策能力缺乏,经常需要上级的直接参与才能正确决策,从而避免错误的产生。
善于学习,锐意求新,工作中能不断提出新想法、新措施,对于工作改进起到显著作用。说明:合理化提案的数量可作为本项目考评的参考依据
勤于学习,工作中经常提出新想法、新措施,对于工作改进起到了积极地作用。 工作中也能经常提出新想法、新措施,对工作改进起到一定地作用。
在工作中也能提出新想法、新措施,但数量较少,对工作改进起到的作用很小。 工作中偶尔有新想法、新措施,但也能接受别人的新思想、新方法。
表中的数值,是按评价等级的得分。总评价分为二十二项指标的总和。
2.2 评价的范围
员工的能力考评的对象主要是对公司高层、中层、基层管理人员,对于高层和中层均采用以上标准进行评价,基层中取消了领导能力的评价。 2
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