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简爱外国名著指导课教学设计指导策略统编教材语文九年级下册名著导读安排的是简爱外国小说的阅读随后推荐了自主阅读的小说篇目是契诃夫短篇小说选和我是猫外国文学作品在初中阶段被选入课文的不少变色龙海燕等在学生们即将完成初中学业编者推荐阅读整本外国名著对学生拓展课外阅读空间开阔异域文学视野培养文艺欣赏品位是大有益的关于课外阅读课程标准建议应根据各学段的要求通过小组和班级交流学习成果展示等方式了解学生的阅读量和阅读面进而考察其阅读的兴趣习惯品位方法和能力因此指导学生阅读外国小说不仅有阅读量的要求还有深度阅读
《简·爱》外国名著指导课教学设计
指导策略
统编教材语文九年级下册名著导读安排的是《〈简·爱〉外国小说的阅读》。随后,推荐了自主阅读的小说篇目是《契诃夫短篇小说选》和《我是猫》。外国文学作品在初中阶段被选入课文的不少,《变色龙》、《海燕》等。在学生们即将完成初中学业,编者推荐阅读整本外国名著,对学生拓展课外阅读空间,开阔异域文学视野,培养文艺欣赏品位是大有禆益的。
关于“课外阅读”,《课程标准》建议:“应根据各学段的要求,通过小组和班级交流、学习成果展示等方式,了解学生的阅读量和阅读面,进而考察其阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力”。
因此,指导学生阅读外国小说,
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