正弦定理和余弦定理的应用举例(解析版).pdfVIP

. 正弦定理和余弦定理的应用举例 考点梳理 1．用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型 测量距离问题、 高度问题、 角度问题、 计算面积问题、 航海问题、 物理问题等． 2．实际问题中的常用角 (1)仰角和俯角 与目标线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角， 目标视线在水平视 线上方的角叫仰角，目标视线在水平视线下方的角叫俯角 (如图① )． (2)方向角： 相对于某正方向的水平角， 如南偏东 30 °，北偏西 45 °，西偏北 60° 等； (3)方位角 指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角， 如 B 点的方位角为 α(如图② )． (4)坡度：坡面与水平面所成的二面角的度数． 【助学微博】· 解三角形应用题的一般步骤 (1)阅读理解题意， 弄清问题的实际背景， 明确已知与未知， 理清量与量之间的 关系．侧重考查从实际问题中提炼数学问题的能力． (2)根据题意画出示意图，将实际问题抽象成解三角形问题的模型． (3)根据题意选择正弦定理或余弦定理求解． Word 文档 . (4)将三角形问题还原为实际问题， 注意实际问题中的有关单位问题、 近似计算 的要求等． 解三角形应用题常有以下两种情形 (1)实际问题经抽象概括后， 已知量与未知量全部集中在一个三角形中， 可用正 弦定理或余弦定理求解． (2)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量涉及到两个或两个以上的三角形， 这时需作出这些三角形，先解够条件的三角形，然后逐步求解其他三角形，有 时需设出未知量，从几个三角形中列出方程 (组)，解方程 (组 )得出所要求的解． 考点自测 1．(2012 江苏金陵中学· )已知△ABC 的一个内角为 120°，并且三边长构成公差 为 4 的等差数列，则三角形的面积等于 ________． 2 2 2 解析 记三角形三边长为 a－4 ，a，a＋4，则(a ＋4) ＝(a－4) ＋a －2a(a－4)cos 1 120°，解得 a＝10，故 S＝ ×10×6 ×sin 120 °＝15 3. 2 答案 15 3 2．若海上有 A ，B，C 三个小岛，测得 A ，B 两岛相距 10 海里，∠ BAC＝60 °， ∠ABC＝75°，则 B，C 间的距离是 ________海里． BC AB 解析 由正弦定理，知 ＝ .解得 BC＝5 6(海里 )． sin 60 ° sin 180°－60°－75° 答案 5 6 Word 文档 . 3．(2013 ·日照调研 )如图，一船自西向东匀速航行，上午 10 时到达一座