2020版高考数学二轮复习第2部分专题3概率与统计第2讲统计与统计案例教案理.doc

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2020-08-06 发布于天津
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2020版高考数学二轮复习第2部分专题3概率与统计第2讲统计与统计案例教案理.doc

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第讲统计与统计案例做小题激活思维全国卷演讲比赛共有位评委分别给出某选手的原始评分评定该选手的成绩时从个原始评分中去掉个最高分个最低分得到个有效评分个有效评分与个原始评分相比不变的数字特征是中位数平均数极差方差按从小到大的顺序排列记个原始评分分别为易知为个有效评分与个原始评分的中位数故不变的数字特征是中位数故选为了研究高中学生对乡村音乐的态度喜欢和不喜欢两种态度与性别的关系运用则认为喜欢乡村音乐与性别有关系的把列联表进行独立性检验计算得握约为观测值同临界值进行比较可知有因为的把握认为喜欢乡村音乐与

第2讲统计与统计案例 [做小题——激活思维] 1．(2019·全国卷Ⅱ)演讲比赛共有9位评委分别给出某选手的原始评分，评定该选手的成绩时，从9个原始评分中去掉1个最高分、1个最低分，得到7个有效评分.7个有效评分与9个原始评分相比，不变的数字特征是( ) A．中位数 B．平均数 D．极差C．方差 abcdfghi(按从小到大的顺序排列，)，e，，，，A [记9个原始评分分别为，，易，知e为7个有效评分与9个原始评分的中位数，故不变的数字特征是中位数，故选A.] 2．为了研究高中学生对乡村音乐的态度(喜欢和不喜欢两种态度)与性别的关系，运用K，则认为“喜欢乡