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不言代价与回报
教学目标：
情感、态度与价值观：崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
知识与技能：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付了一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力做好，了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。
过程与方法：能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择，能够为自己的选择负责。
教学重点：承担责任的代价与回报
教学难点：对承担责任的代价与回报进行正确评估，作出最合理的选择
教学方法：自主学习、活动探究教学法，情感体验教学法。
课前准备：请同学们在课余时间收集一些具有强烈社会责任感的人物事迹
教学过程
一、导入（情景导入）
党的好干部牛玉儒以勤政为民，忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮员王顺友二十年如一日在大凉山中用脚步力量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌，还有导弹司令杨业功，医学专家钟南山，科学家马祖光、艺术家常香玉等，，从他们的感人事迹中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任，且在承担责任时，不言代价与回报，今天，我们来学习第一课第二框：不言代价与回报。
二、新授
（一）自主学习
承担责任的代价：
回报：
什么代价 承担责任对个人成长的意义：
什么回报 如何面对自主选择的责任？
不言代价与回报 主动承担那些不可推卸的责任。（如何面对非自愿选择的责任？）
我承担 34
2019--30
教学目标：
情感、态度与价值观：崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
知识与技能：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付了一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力做好，了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。
过程与方法：能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择，能够为自己的选择负责。
教学重点：承担责任的代价与回报
教学难点：对承担责任的代价与回报进行正确评估，作出最合理的选择
教学方法：自主学习、活动探究教学法，情感体验教学法。
课前准备：请同学们在课余时间收集一些具有强烈社会责任感的人物事迹
教学过程
一、导入（情景导入）
党的好干部牛玉儒以勤政为民，忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮员王顺友二十年如一日在大凉山中用脚步力量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌，还有导弹司令杨业功，医学专家钟南山，科学家马祖光、艺术家常香玉等，，从他们的感人事迹中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任，且在承担责任时，不言代价与回报，今天，我们来学习第一课第二框：不言代价与回报。
二、新授
（一）自主学习
承担责任的代价：
回报：
什么代价 承担责任对个人成长的意义：
什么回报 如何面对自主选择的责任？
不言代价与回报 主动承担那些不可推卸的责任。（如何面对非自愿选择的责任？）
我承担 34
2019--30
教学目标：
情感、态度与价值观：崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
知识与技能：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付了一定的代价；懂得有些责任即使
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