城市空间结构教案.pdf

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精品文档 第一节 城市的空间结构 【课标要求】 ·运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成原因。 ·联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异。 【教学目标】 (一)知识与技能 1 ·掌握区位这个概念,了解自然、经济、社会、政治区位对城市的影响;了解城市的 空间布局特点。 2 ·了解城市的土地利用类型,掌握商业用地、住宅用地、工业用地、市政服务用地分 布特点。 3 ·了解影响城市功能分区的主要因素,并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分 区形成中的重要性。 4 ·了解中心地的概念,掌握其数量与城镇规模关系,并理解中心地理论。 (二)过程与方法 1 ·通过读图分析城市区位,掌握该类地理案例分析的方法。 2 ·在分析当地城市区位和空间结构的过程中,学会运用所学理论分析解决实际问题的 方法。 (三)情感态度与价值观 1 ·通过学习地理环境对城市区位的影响,提高学生对地理学科综合性与区域性特点的 认识。 2 ·通过对比学习城市的自然和经济区位,正确认识自然环境对城市的影响,纠正“自 然环境决定一切”的片面观点。 3 ·在学习城市空间结构过程中,认识到因地制宜是城市发展的重要原则,提高学生探 索城市规划的兴趣。 4 ·初步树立“人与自然和谐发展” “以人为本”的城市空间结构思想。 【教学重点】 1 ·城市区位选择的影响因素 2 ·城市的土地利用类型及其分布特点。 3 ·城市的功能分区 。 1欢迎下载 精品文档 4 ·中心地理论 【教学难点】 1 ·地形、气候、河流、自然资源、交通对城市形成和分布的影响。 2 ·影响城市的功能分区的因素。 3 ·中心地理论。 【教学过程】 [ 引入] 我们在必修一学过地形对聚落的影响, 而聚落又可以分为城市和乡村两种类型。 那 什么是城市,什么是乡村呢 ? [ 阅读 ] 课本 26 页的“阅读”部分,了解“城市、镇和乡村” 。 那么城市的概念是什么,与乡村相比,城市有什么特点 ? (阅读课本 26 页第一段) 我们导学案把城市的概念及特点进行解析,同学们可以对照参考。 [ 过度 ] 为什么有的地方城市多, 而有的地方城市少?为什么在有的地方能形成大城市, 而 有的地方不能形成城市呢?下面我们来探究城市的形成与发展的因素——城市区 位。 [ 讲述 ] 首先,我们要明确一个概念:区位,它包含两层含义:一是指某事物的位置;二是 指某一事物与其他事物的空间关系。 城市区位一是指城市在哪里,二是指城市与外部自然的、社会的和经济的事物之间 所构成的空间关系。 城市的位置 城市区位 城市的分布 城市的位置是从微观上讲城市区位,指的是每个城市的具体定位(即城市在哪里) ; 而城市的分布是从宏观上来谈城市区位, 指的是城市的总体分布 (即城市哪儿多, 哪儿少)。 影响城市的区位因素是多方面的,即一个城市形成和发展受不同因素的综合影响,但 在不同的阶段,有其主导的因素。 城市区位可分为城市的自然地理区位、 城市的经济地理区位、 城市的政治文化地理区位 等。 在我们导学案中, 有自然地理区位和经济地理区位的对比分析表,

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