大班语言《老鼠娶新娘》教案.pdf

精品文档 老鼠娶新娘 活动目标： 1、 爱听民间故事， 初步理解故事中一物降一物、 循环往复的关联。 2、 体会人人都有长处与短处，愿意取长补短、相互学习。 活动准备： 故事插图（太阳、乌云、墙、风、老鼠图卡） 活动过程： 一、激趣导入 1、欣赏唢呐音乐 师：今天老师带了一段音乐，你听听这段音乐，听了这段音乐好像 人们在干什么，仔细哦 师：好像人们在干什么（幼儿泛谈） 师：这个音乐真喜庆 师：有的人说在结婚、娶新娘、吹号角那还有干嘛，过年有吗？ 师：除了过年、娶新娘用这个音乐之外还有什么时候用着音乐 师：反正这段音乐听上去很高兴是不是，好像在办喜事的样子，比 如搬家呀开张呀 师：这段音乐是人们高兴办喜事用的，不过再仔细看看今天这段音 乐底下大概发生什么事情？你看 2、引发故事的想象（出示花轿的图片） 师：这是什么大声说 师：花轿是谁坐的 。 1欢迎下载 精品文档 师：是人们结婚新娘坐的 , 看看今天的新娘是谁（出示老鼠） 师：这只老鼠的名字叫做美叮当， 有新娘就会有新郎， 美叮当要找全 世界最强壮的新郎， 她找到谁了呢， 你看，她找到了太阳、 找到了乌云、 还找了风，又找到了墙，当然还有的同类，还有猫。（出示图谱）她说 要找世界上最强的新郎，我们来猜猜她找到了谁呢？我们来听一个故 事，叫做《老鼠娶新娘》这个故事说了什么呢？听好了哦 二、欣赏理解 1、 教师完整讲故事：附背景音乐（琵琶语）、 ppt 2、理解讨论你认为谁是世界上最强的新郎 师：孩子们你认为谁是世界上最强的新郎？你说 师：乌云强在哪里？乌云什么很强 师：你们同意吗？ 师：为什么不同意？ 师：因为风能把它出走了，你们同意吗？ 师：为什么 师：墙最强 …… 师：世界上有没有最强的新郎？ 尽管他们不是世界上最强的新郎， 可是， 他们都有自己最强的地方。他们最强的地方分别是什么 ?( 认识照、遮、吹、挡、 打洞、抓。 ) 3、 你有没有最强的地方？ （1）鼓励自信地说出自己最强的地方，让所有的人都知道 。 2欢迎下载 精品文档 师：尽管他们没有世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的 地方。比如：太阳最强的地方是照、乌云最强地方是 ……每个人都有最 强的地方，你最强的地方是什么？慢慢来，我先说，猜猜我最强的地方 是什么？（上课）老师最强的地方是教小孩，那么你们最强的地方是什 么，没想好先的举手？举手来回答（再一次提醒没想好的举手）。从老 师先开始，我说完以后， 然后你来说轮流的说下去要知道自己最强的地 方就是他说的优点，要让全世界人知道，所以讲的时候要大方，能做到 吗，从老师开始，我最强地方是教小孩。（请幼儿回答最强的地方 是 …… . ） 师：好了，刚才大家都说了是吧，自己最强的地方自己记住，自己从头 到尾不要断到的再说一遍，能行吗？别人说好了自己大胆站起来说，我 最强的地方是教小孩 ….. （2 ）记住朋友的长处 师：现在我们比比，每个人都有最强的地方，可是现在我们要来比 一件事，看今天我