七年级下数学拓展课数格点算面积文档.ppt

1 数学拓展课 ———— 数格点，算面积 2 一．概念认识 A B C D E 1 、如图，网格纸上画着纵、横两组 平行线，相邻平行线之间的距离相等， 这两组平行线的交点称为格点（如图中 的点 A 、 B 、 C 等）。显然，每一个小方格 就是一个面积单位。 如果一个多边形的顶点都在格点上， 那么这个多边形叫做 格点多边形 ( 如图中 的多边形 ABCDE) 3 2 、 凸多边形与凹多边形 ：如右图 a, 把多边形的 任何 一边向两方延长 , 如果其他各边都在延长所得直线 的同一旁 , 这样的多边形叫做凸多边形。而图 b 中的 多边形不具备这种性质 , 称为凹多边形 . 一．概念认识 a b 4 例 1 、判断下列图形哪些是格点多边形？ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ √ 5 例 2 、你会求图中格点多边形的面积吗？ A B C D E 1 个单位 面积 割补法 分割法： 把不规则的大图形分 割转化为若干规则的小图形； 添补法： 把不规则图形周围添 补上规则的小图形转化一个规 则的大图形，使总面积便于计 算。 6 （ 1 ）求下列多边形的面积 7 （ 2 ）不妨设 S --- 格点多边形的 面积 ， N -- 多边形 内部的格 点数 ， L -- 它的 边上的格点数 ，那么 S 、 N 、 L 三者之间有没 有关系呢？ 图形序号 S N L ① ② ③ 0 1 2 1 2.5 4 4 5 6 S 、 N 、 L 三者之间有 怎样的关系呢？ 8 二、探究格点多边形的面积 S 与内部、边上格 点数 (N 、 L) 的关系 活动一 探究 N=0 的格点多边形中 S 与 L 之间的关系 ① D C B A ② C B A ③ D C B A 图形序号 S N L ① ② ③ S 、 N 、 L 三者之间有 怎样的关系呢？ 3 0 8 1 0 4 2 0 6 9 二、探究格点多边形的面积 S 与内部、边上格 点数 (N 、 L) 的关系 活动二 探究 N=1 的格点多边形中 S 与 L 之间的关系 ① D C B A ② D C B A ③ C B A 图形序号 S N L ① ② ③ S 、 N 、 L 三者之间有 怎样的关系呢？ 2 1 4 2.5 1 5 4.5 1 9 10 图形序号 S N L ① ② ③ 二、探究格点多边形的面积 S 与内部、边上格 点数 (N 、 L) 的关系 活动三 探究 N=2 的格点多边形中 S 与 L 之间的关系 ① D C B A F E ② D C B A ③ D C B A S 、 N 、 L 三者之间有 怎样的关系呢？ 6 2 12 4 2 6 3 2 1 11 二、探究格点多边形的面积 S 与内部、边上格 点数 (N 、 L) 的关系 活动四 探究 N=3 的格点多边形中 S 与 L 之间的关系 ① D C B A D ② D C B A D ③ C B A 图形序号 S N L ① ② ③ 5 3 6 4 3 4 4.5 3 5 S 、 N 、 L 三者之间有 怎样的关系呢？ 12 二、探究格点多边形的面积 S 与内部、边上格 点数 (N 、 L) 的关系 活动五 猜想 N=4 、 5 、 … 、 10 、 … 的格点多边形中 S 与 L 之间的关系 活动六 归纳总结：格点多边形中 S 与 L 之间的关系 1 2 L S N ? ? ? 13 通过上面的探究，我们发现，这种格点多边形的 面积 计 算起来很方便，只要数一下图形 边线 上的格点的 数目 及图形 内部的格点的数目，就可用 公式 算出。 1 2 L S N ? ? ? 这个公式是皮克 ( 奥地利数学家乔治 · 尼古拉斯 · 亚历山 大 · 皮克 George Alexander Pick （ 1859 ～ 1943)) 在 1899 年给 出的，被称为 “ 皮克定理 ” ，这是一个 实用 而有趣的定理。 给定顶点坐标均是整点（或正方形格点）的简单多边形， 皮克定理说明了其 面积 S 和 内部格点数目 N 、多边形 边界上的格 点数目 L 的 关系 ： 14 ⑶ ⑵ ⑴ 例 3 、（ 1 ）计算图中格点多边形的面积 ⑹ ⑸ ⑷ 又快又 准确！ 15 例 3 、（ 2 ）计算图中格点多边形的面积 16 例 3 、（ 3 ）计算图中格点多边形的面积 ⑵ ⑴ ⑷ ⑶ 17 已知下面的方格纸中，每个小正方形的边长为 1 ．你能求出三 个图形象分别占了多少面积吗？ 18 五、小结：共同交流课内活动体会 ? 1 、认识格点多边形 ? 2 、识别凹凸多边形 ? 3 、归纳格点多边形面积的求法（割补法、皮克定理 —— 数格点算面积） ? 4 、会数格点多边形的内部及边上的格点数。 19 下图中每个数学味正方形的面积都是 1 ，那么图中这只 “ 狗 ” 所占的面