东施效颦课堂.ppt

? 生字 ? 颦 (p í n) ( 东施效颦 ) （一颦一笑） ? 挈 (qi è ) ( 提纲挈领 ) （ 挈 带 ） “东施效颦”的由来 西施是春秋时期越国人，天生 丽质，是中国古代四大美女之首。 实际上并没有东施这个人物，而 是写西施同村的一个丑妇，这个 丑妇模仿东施，因此丑妇效颦的 故事转化为“东施效颦”的成语， 也做“东施效颦，适中其丑”。 3 认识庄子 庄子：名周，战国 时期宋国人。道家学 派的代表人物，《庄 子》收入庄周及其弟 子的作品。 （约公元前 369-- 前 286 ） 4 这篇课文是一篇 叶公好龙、刻舟求剑、郑人买履 …… 什么是寓言？ 5 东施效颦 《庄子》 西施病心而 颦 其里，其里之丑人见 而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富 人见之，坚闭门而不出；贫人见之， 挈 妻子而去之走 。 彼 知颦美，而不知颦 之所以美。 我会读课文 6 自学提示： （先自学再小组交流） （ 重点解释课前圈的词语） 7 今义： 妻子 古义： 今义： 走 古义： 妻子和儿女 男子的配偶 跑 行走 8 ——“ 之”的用法探讨 其里 之 丑人见而美 之 ，归亦捧心而颦其里 其里 之 富人见 之 ，坚闭门而不出 贫人见 之 ，挈妻子而去 之 走。 彼知颦美而不知颦 之 所以美 1. 相当于“的”； 2. 代词，代指“他”、“她”、“它”； 3. 虚词，无所指 9 结合字词翻译课文 1 、西施 病心 而 颦 其 里 病心 ：病于心，在心里有病。为避 免与现代汉语“心理有病”、“有 心病” 语义混淆，解释为“心口 痛”。 颦 ：皱眉 译文：西施心口痛，皱着眉从乡里走过。 里 ：乡里，村里。 10 ? 2 、其里之丑人见而 美之 ，归 亦捧心 而颦其里 美之 ：以之为美，认为她这样很美。 亦 ：也 捧心 ：捂着胸口 译文：同村的（一个）丑妇人看见 （西施这个样子）觉得很美。回去 时也捂着胸口，皱眉从街上走过。 11 ? 3. 其里 之 富人见 之 ， 坚 闭门而不出 ； 译文：村里的富人看见她这副模样 , 紧紧地闭着大门不愿出来。 ① 之 ：的。② 之 ：她，代指东施。 坚 ：紧紧地。 12 ? 4 、贫人见之， 挈 妻子而 去 之走。 挈 ：领。 去 ：离开，躲开 译文：穷人见了她，领着妻子和儿女躲 开跑了。 13 ? 5 、 彼 知颦美 而不知 颦之 所以 美 译文：这个丑妇人看到（西施）皱眉 ( 的样子 ) 很美，却不明白 ( 她 ) 皱眉 ( 的 样子 ) 为什么美。 彼 ：这里代指效颦的丑妇人 而 ：却。 不知 ：不明白。 所以 ： …… 的原因。 14 讨论交流： 1. 文中哪里描写西施的美？又是如何描写东 施效颦之丑？这种描写方法是什么？你能 用个成语来赞扬一下西施的美，形容一下 东施的丑吗？ 2. 同样是皱眉捧心，西施的样子为什么美？ 东施的样子为什么丑？由此可以看出寓言 故事讽刺了什么？读了这则寓言故事，你 明白了什么道理？ 15 ? 描写西施美： 西施病心而颦其里，其里之丑人 见而美之，归亦捧心而颦其里。 其里之富人见之，坚闭门 而不出；贫人见之，挈妻 子而去之走 。 描写东施效颦之丑： 美： 丑： 花容月貌、貌美如花、如花似玉、沉鱼落雁、闭 月羞花、人间尤物、出尘脱俗、国色天香、窈窕 淑女、天资绝色、风华绝代 百拙千丑、其貌不扬、貌若无盐、面目可憎、面 目狰狞、丑头怪脸、尖嘴猴腮、贼眉鼠眼、獐头 鼠目、鸡胸龟背 （侧面描写） 16 2 . 同样是皱眉捧心，西施的样子为 什么美？东施的样子为什么丑？ ? 真、善、美是人类普遍追求的精神理想，真、 善、美必须以“真”为前提，不“真”的善 是伪善，不“真”的美是假象。西施被誊为 “中国古四大美女”之一，本身就有着沉鱼 落雁之貌，她不舒服也是真的，难受忧伤的 样子必定别有一番楚楚动人的风韵。而东施 忽略了二者的本质差异，在原本就丑的基础 上，却盲目效仿，没病装病，让五官再添愁 苦之态，丑上加假，自然奇丑无比。 17 这则寓言故事讽刺了什么？读了这则 寓言故事，你明白了什么道理？ ? 东施效颦的故事，讽刺了一种现象：不顾 自己的实际情况，机械地模仿别人，结果 却弄巧成拙，越学越糟。这个故事也讽刺 一种人：若缺乏自知之明，盲目地仿效别 人，结局必然显得愚蠢可笑。 ? 这个故事说明：追求美，首先要追求真； 人贵有自知之明，不要盲目、不切实际地 模仿别人。 18 话“东施” 学了本文后，你想对东施说些什么？ 做事要考虑自己的实际情况， 不要盲目地模仿他人，否则只能 弄巧成拙，显得自己愚蠢可笑。 19 联系实际谈“效颦” 《红楼梦》第三十 回，宝玉看见黛玉葬 花，认为葬花的这种 行为只适合黛玉，如 果旁人“若真也葬花， 可谓‘ 东施效颦'， 不但不为奇特，且更