平分生命课件4###fa68b828345e48d9b8b384ae00f6b0c8.ppt

同学们，这真爱无处不在， 无时不有，这爱至真至纯， 这爱没有界线，没有止境， 真爱无疆！ 依 依靠 依赖 依旧 依然 依法 依照 依恋 依次 相依为命 临 临时 临近 临别 降临 临阵脱逃 临危不惧 临时抱佛脚 临终 临床 北师大版三年级语文下册第一单元 平 分 什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？ 生 命 读了题目 , 你有什么问题 ? ★把不认识的字或不理解的 词语用三角形作上标记。 ★思考 : 谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？ 唯 一 血 型 征 求 震撼 渗 出 挽 起 袖 子 降 临 邻 床 停 止 死 亡 请根据这三个问题来概 括课文主要写了一件什 么事？ 谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？ 课文记叙了一个年仅 10 岁 的哥哥为重病的妹妹勇敢 地献出了自己的鲜血，要 与妹妹平分剩下的生命的 感人故事。 说一说在你心目中这是一个怎样 的男孩吗？ 文中很多地方写出 了他的勇敢和无私，同 学们找出来画一画，反 复读一读，用心体会， 也可以和同桌说一说。 男孩 犹豫 了一会儿，最后 点了点头。 为什么犹豫，他 在思考什么？ 一会儿 这真是个勇敢、善良的孩子。人生命只 有一次，对谁都是宝贵的，更何况是个 10 岁 的孩子，所以一开始他犹豫了，因为 他认为 抽血的同时会失去生命 ，但是他只是犹豫了 “一会儿”。在这短短的“一会儿”中，亲 情促使他下定了死亡的决心， 为了妹妹，他 付出了一生的勇敢，要有自己的生命换回妹 妹 —— 他唯一的亲人的生命。 他爱妹妹，胜 过爱他自己。 你们打过针，抽过血吗？还记 得当时你的表现吗？ 是啊，会紧张，会害怕，甚至还会哭 闹着不愿打针、不肯抽血。故事中与 你们同龄的男孩又是怎样的一种表现 呢？画出有关的词句。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声 响，只是向临床上的妹妹微笑。 他静静地在想什么，为什么向妹妹微笑？ 安静地不发出一丝声 响 微笑 这是一种怎样的微笑？ 这是 发自内心 的微笑、这是最 幸福的 微笑、是 人世间最美丽的 微笑。 深情地读读这句话 抽血时，男孩一直在微笑，但是，我 们能感受到他的内心在流泪。这十岁 的男孩有男子汉的坚强和勇敢，用这 世间最美的微笑为妹妹点燃了生的希 望，犹如冬日里一束温暖的阳光，温 暖着妹妹，温暖着所有的人。同学们 走进男孩的内心世界，感受这颗不平 凡的心，用心来读一读这部分内容吧！ 当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑， 躺在床上一动不动，声音颤抖地问： “医生叔叔，我还能活多久？” 此时，他心里在想什么？ 颤抖 从这些词中，你读懂了什么？ ★ “ 真的？那我还能活多少年？” ★ “ 放心吧！输血不会丢掉生命！” 此时男孩的心情怎样？他想些什么？ ★ “ 你能活到一百岁。” 人 平 分 生 命 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦 又跳，他在地上转了几圈，确认真的没 事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂 起头，郑重其事地对医生说：“请您把 我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五 十岁！” 他是怎么做的？画出动词。 又蹦 又跳 转了几圈 伸出 挽起 昂 起 从这些动作中，你读懂了什么？ 男孩高兴的不是自己 不会死，能长寿，百是他 可以跟妹妹平分生命。 他又一次伸出胳膊，挽起袖子， 昂起头， 郑重其事 地对医生说：“那 就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们 每人再活 50 年！” 联系说话的语气理解，看图理解意思。观察男孩的表情 ★ 男孩爱惜自己的生命吗？ 为什么？ ★那他为什么还要将自己宝 贵的生命分一半给妹妹呢？ ★多伟大无私的男孩，谁愿意 读一读男孩的话。 第一次抽血时，男孩是 ------ ，而 现在男孩却 ------ 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦 又跳，他在地上转了几圈，确认真的没 事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂 起头，郑重其事地对医生说：“ 请您把 我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五 十岁！ ” 勇敢的男孩们，站起来，挽起你们 的手臂，挺起你的胸膛，读 医生被男