科目辅导原理.ppt

2003/08/19 2003/08/19 科目：輔導原理 指導教授：林美珠 班級：暑期輔導學分班一 報告日期：９２年８月１９日 組員：王愛玲９２００１７ 　 劉錦惠９２００２０　 吳靜怡９２００２３　 江瓊紋９２００３１ 　　　 　　　崔　茹９２００３２　 王文倩９２００３８ 教學目標： 1.能認識性侵害，並了解自己的身體是可貴的，不 容他人隨意碰觸。 2.除了自我保護外，也應培養尊重他人隱私及身體 的態度。 3.遇到危險時能保護自己。 4.了解男孩和女孩有什麼不同。 5.了解不管是男孩或女孩，都可以隨自己的個性、 想法、喜好及所接觸的事物發展自己的獨特性。 6.學會尊重及欣賞、接納自己和別人的興趣和喜好 。 教學準備： 1.身體的界限 Power Point。 2.身體的界限 學習單。 3.事先準備切合主題的故事情境三則。 4.威廉的洋娃娃故事繪本。 活動一 身體的界限 1.教師準備身體的界限學習單每人一本。 2.邊看身體的界限 Power Point ，邊做學習單。 3.大家共同分組討論 (1)練習一 圈出自己身體的隱私處。 (2)練習二 哪些是你的隱私處別人不能摸。 (3)練習三 哪些人可以摸你的手。 4.教師統整： 　　　凡眼、耳、唇、皮膚等可感覺與性有關的活動，施加於對方，因對方的反應來滿足自己性興奮的行為，均屬於性侵害。且自己的身體是可貴的，不能隨便亂碰，並尊重其他人。 給我“摸摸" 我的隱私處 哪個部位是你的隱私處， 任何人都不能摸呦！ 　　　並不是你的隱私處，你可以和朋友玩勾肩搭背。 做得很好！ 那個部位是你的隱私處， 任何人都不能摸呦！ 　，並不是你的隱私處，你可以和朋友牽手。 做得很好！ 那個部位是你的隱私處， 任何人都不能摸呦！ 　，並不是你的隱私處，你可以和朋友玩兩人三腳。 做得很好！ 你表現得很好!!你已經知道那些部位是任何人都不行摸的。 誰可以摸你的手？ 鄰居的叔叔，是陌生人， 不可以摸你的手呦！ 對了，爺爺是你的家人， 可以摸你的手。 誰可以摸你的肩膀？ 加油的阿伯，是陌生人， 不可以摸你的肩膀呦！ 對了，爸爸是我的家人， 醫生，可以摸你的頭嗎？ 生病的時候，醫生要摸你的頭才能幫你看病。 做得很好！ 生病的時候，醫生要摸你的頭才能幫你看病呀！ 你可以和誰靠在一起？ 不要和不認識的人靠在一起 對了，很好！！ 你可以和朋友靠在一起。 想想看誰可以摸你的臀部？ 臀部是你的隱私處，爺爺也不可以摸。 臀部是你的隱私處，爸爸也不可以摸。 做得很好!! 想想看誰可以摸你的胸部？ 胸部是你的隱私處，朋友也不可以摸。 胸部是你的隱私處，奶奶也不可以摸。 胸部是你的隱私處，任何人都不可以摸。 嗯！很好！！ 活動二 我該怎麼辦 1.情境演練：教師以戲劇的方式，引導出下列情境，並讓小朋友演練。 ＜情境一＞：在公車上、或者是人很多的場所，忽然有人靠近你， 並且用手亂碰你的身體。 ＜情境二＞：一位大哥哥送妳一個很美麗的洋娃娃，但要拿給妳的 時候，忽然要亂摸妳的身體。 ＜情境三＞：有一位陌生人帶你到人很少的地方，亂摸你的身體， 並告訴你說：這是我們的秘密，不可以告訴別人。 2.教師教導學生遇到上列狀況，該如何解決。 (1)我可以說不要、不可以。 (2)我可以趕快跑開。 (3)我可以大叫，引起其他人的注意。 (4)我可以告訴信任的大人。 3.教師統合學生意見，提醒學生要提高警覺，遇到危險時要保持鎮 定，保護自己生命的安全。 4.教師可於下課後，要求學生翻閱報章雜誌，找尋相關的資料，並 於下一節課時討論。 活動三 威廉的洋娃娃 1.共讀繪本 這是一本以小男孩想要洋娃娃為主軸的故事。只因為他是小男孩，這小小的心願就惹來哥哥罵噁心，鄰居的小朋友罵他娘娘腔，爸爸也只肯買別的玩具給他。在漫長的等待 中，他終於得到他最想要的洋娃娃了。 2.瞭解繪本：老師揭示問題條，老師和小朋友討論下列的問題 (1)你覺得威廉是個什麼樣的孩子？ (2)威廉想要一個洋娃娃，你會覺