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图书馆馆员工作总结.doc 17页

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     篇一:《高校图书馆馆员工作总结》   高校图书馆馆员工作总结   师德,是教师应有的道德和行为规范,良好的师德能够引导学生健康成长。虽然我没有处于教学第一线,但作为一名图书管理员,是图书馆对外服务的直接窗口,个人的言行举止也在一定程度上影响着学生。因此,在工作中,我要求自己敬岗爱岗,服务好每一位读者。工作中,我热爱学生,真诚地、耐心解答学生的咨询并引导帮助他们快速找到自己需要的书籍,做好新书推介工作。除了基本的流通工作服务外,更多地是希望通过自己的服务,引导学生学会阅读,悦读人生,在阅读中学会求知,学会审美,学会创造,学会做人。   在获得初级职称认可以来,本人在自己的工作岗位中更加激励自己要爱岗敬岗,做好自己的本职工作。现对本人任现职以来思想政治表现,工作,科学研究能力等做个小结。   政治上求进步、求提高。理论水平的高低,对工作的影响是直接的,本人平时认识到理论学习的重要性,能注重邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。认真学习十七大会议文件,深刻领会大会的精神。积极参加党支部生活会议和学院的党员会议,从不缺席,真正把党会学习作为提高自己理论水平的极好机会。平时也能注重时政的学习,了解国际国内的大事,掌握国际风云变幻的动态。   “没有理论指导的实践是盲目的实践”。学理论是为了更好地工作。因此,在工作中,我严格遵守馆章制度,服从领导安排,认真贯彻和落实馆内工作任务。注重和谐工作氛围的构建,与馆内同事和谐相处,虚心向老同事请教业务。端正自己的工作态度,以服务学生为第一宗旨。主要做好如下工作1、微笑服务,热情接待读者,保持书库每天的正常对外借阅,及时把归还书籍上架以保证流通;   2、做好新书推介工作,让学生及时获取新的信息知识。对学生入库借阅进行引导,使学生尽快借到自己需要的数目;3、对自然书库架位进行重新标架和标识,在楼层藏书类别和出入通道也都进行了明显标识,对读者入库找书带来了极大的方便;4、对勤工俭学的学生和义务馆员进行业务培训,使他们能更好地参与到图书管理工作中来,也拉进了图书馆和学生之间的关系。 修补旧图书,让更多的破损图书得到了及时上架;6、配合馆内“读书月”开展的一系列活动,做好图书管理、宣传工作。   篇二:《图书管理员工作总结 周美林》   图书管理员工作总结   半年来,作为图书管理员,我不断学习,坚持在自己的岗位上,现就半年的工作情况总结如下   一、重视学习,不断提高自身业务素质。   图书室的工作看似简单的"借借还还",但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐心、细致、周到的服务态度,也需要有良好的专业水平。因此,我除了勤奋踏实地工作外,平时还不断地注重提高自身素质,包括政治素质和业务素质,业务技能得到大大的提高。   二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。   科学管理是图书室工作的手段,而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生,为尽量发挥藏书的资料作用,图书室对师生实行开放服务,给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见,在此基础上,针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友,是他们更新知识、开阔视野的有力助手。   三、每周的读书活动顺利开展。   读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体,养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不同,我们在日常读书活动中,从实际出发,贴近学生的实际,根据其不同年龄层次、心理特点和接受能力进行分层指导,由浅入深,循序渐进,逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目,推荐的书籍既满足学生求知的需要,又能起到积极配合学校教育教学活动的作用。例如,对低年级学生,我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且有趣味的图画故事,图文并茂的注音读物,如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等,以及适合儿童阅读的刊物;对中、高年级学生,我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物,既兼顾其内容的可读性,体裁的多样性,又照顾到学生阅读的适应性,确保学生阅读兴趣的持久性。   学校通过课内课外的有机结合,注重对学生课外阅读的指导,培养学生读书的良好习惯,扩大学生的知识面。   “以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育,同学们通过读书、爱书、知书、用书,把知书、达理联系在一起, 陶冶了情操,开扩了眼界,增长了知识,提高了素养。   平凡的工作可以创造出不平凡的成绩,在今后的工作中,我将再接再厉,以不断创新的精神风貌,服务教育教学第一线,力求

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