江苏省靖江外国语学校2018届九年级语文下学期第一次模拟试题.pdfVIP

九年级语文一模试卷 一、积累与运用（30 分） 1.根据拼音写汉字。（4 分） 逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵 shí 的遗痕。你可以mósuō，可以凭吊，可以悠然遐 想；想到六朝的兴废，王谢的风流，秦淮的艳迹。这些也许只是老调子，不过经过自家一番体 tiē，便不同了。 —— 《朱自清散文选集》 2.下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2 分） A.公共治理的一项重要任务，是追求更为宜居、和谐、便利的生活。 B.孟郊的 “游子吟”生动地表达了中国人民深厚的家庭情结。 C.汶川地震让我们在悲痛的同时也思考：如何提高人们应对灾害的能力？如何运用灾难教育学生？ 人应该怎样与自然相处？ D.我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但都未留下很深的印象。 3.下列加点成语使用正确的一项是（ ）（2 分） A.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，如饥似渴地吮吸着知识的营养。 B.晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。 C.除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。 D.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分） ① ，则无败事。 ②非学无以广才， 。 ③ ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 ④更喜岷山千里雪， 。 ⑤古诗中也有饮食文化。白居易 《观刈麦》中 “ ， ”反映了农 业社会中妇女儿童为田里劳动的人做后勤服务的生活方式；陆游 《游山西村》中 “ ， ”反映了热情好客的传统文化。 5.名著阅读。（6 分） ⑴阅读下列文字，完成填空。（3 分） 那大神出林来，叫声： “孙悟空，那里去？”行者抬头喝道： “你这个 A ！……今日跟了 菩萨，受了善果，居此仙山，常听法教，你叫不得我一声老爷？”那 A 真个得了正果，在菩萨 处镇守普陀，称为大神，是也亏了行者。他只得陪笑道： “大圣，古人云，君子不念旧恶，只管题 他怎的！菩萨着我来迎你哩。” 选文中 A 是 《西游记》中的 （人名），他与孙悟空有 “旧恶”是因为 ⑵下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（3 分。多选不得分，选对一项得 1 分，选对两项 得 3 分） （ ）（ ） A．汤姆 ·索亚对蓓姬一见钟情，他和蓓姬约会，不小心把初恋艾米 ·劳伦斯的名字说了出来，惹 得蓓姬很不高兴。 B．鲁迅在仙台医专的讲堂里看俄国人屠杀中国人的电影，影片里同胞的麻木和课堂里日本学生的 欢呼，让鲁迅的民族自尊心受到了极大的伤害。 C．玉麒麟卢俊义结局悲惨。在征讨方腊立功后，蔡京等奸臣传召他回京，把水银放在皇帝赐给他 的饭菜中，他回庐州途中，在船上吐血落水溺死。 D. 保尔在战胜了自杀念头后来到烈士墓前思考了生命的意义。 E．《格列佛游记》多处运用反讽，如语言学校里教授们谈论的语言改革，就在不动声色中讽刺了英 国的殖民统治。 6. 专题与语文实践活动。（8 分） 材料一 据 《中国日报》报道，5 月 12 日，四川省在汶川县映秀镇漩口中学地震遗址举行 “5·12”汶 川特大地震抗震救灾十周年纪念仪式，悼念在地震灾害中不幸罹难的同胞和在抗震救灾中捐躯的英 雄。下午 2 点 28 分，低沉的哀乐准时响起。映秀镇漩口中学地震遗址前，几百名当地的干部群众 和外地来映秀的游客，一起面向地震遗址默哀。 材料二 山东援建北川，上海援建都江堰，浙江援建青川……汶川地震后，18 个省（市）对口支援四 川 18 个重灾县（市、区），震后 3 年共实施援建项目 3668 个，援建金额达 870 多亿元。当年的地 震灾区，如今已 “接骨生新肉”，“自我造血”能力日益增强。2017 年 GDP 是