- 1、本文档共48页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
UML建模案例分析
网络教学系统UM建模
江西师范大学数信学院
、实验目的
通过“网络教学系统”UML建模过程
了解面向对象的系统分析与设计方法
江西师范大学数信学院
、实验环境
· Ratinal rose或Ⅴisio
江西师范大学数信学院
、实验步骤(1/6)
§1网络教学系统的需求分析
·§2系统的UML基本模型(需求描述)
·S3系统中的类(系统设计)
§4系统的配置与实现(系统实现)
江西师范大学数信学院
§1网络教学系统的需求分析
系统的功能需求主要包括以下几个方
面
①学生可以登录网站浏览信息、查找信
息和下载文件。
②教师可以登录网站输入课程简介、上
传课件文件、发布消息、修改和更新
江西师范大学数信学院
消息。
③系统管理员可以登录网站对页面维护
以及批准用户的注册申请。
文档评论(0)