第三单元1-5的认识减法的计算.pptx

减法的计算524□里的数是多少、复习旧知11111 322 23 1554213553241443212431332211211活动一：学习新知活动任务：探究“你从图中获得了什么信息？能提出什么问题？”活动流程：1、明确任务：把活动一呈现在大屏幕上，请一组读一读。2、自主学习：看P27主题图，独立思考。3、小组讨论：你从图中获得了什么信息？能提出什么问题？ 4、展示分享：小组统一意见后派代表进行展示分享。（一）感知“减法”意思－减号4－1＝31. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3. 去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？4. 认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？ 读作：4减1等于3（二）体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。5－1＝4（二）体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。4－2＝2（二）体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。3－2＝15－3＝（三）理解“减法”意思21. 还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？3. 5－3＝2你是怎么算出来的？这是减号,表示去掉的意思. 这里有3个苹果,用笔圈掉1个,剩下2个,可以写成3减1等于2._3 – 1 = 241绿色圃中小学教育网322清空3.3－1＝□ 4－1＝□ 5－2＝□1. 涂一涂，填一填。2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。三、巩固提高“虚线圈”表示什么意思？14111 + 3 =4 - =9.341鱼 ! !3–1 = 23–2 = 15 – 1 = 45 – 1 = 45 – 2 = 35 – 1 = 45 – 3 = 25 – 2 = 35 – 1 = 45 – 3 = 25 – 2 = 35 – 4 = 15 – 1 = 45 – 4 = 14 – 1 = 34 – 3 = 1352323114363　看图列式并计算Ａ５－２＝３４－２＝２4 - 1 =34 - =31=-224看算式，先用 摆一摆，再填得数。5 - 3 =2看算式，先用 摆一摆，再填得数。 5 - 1 =4看算式，先用 摆一摆，再填得数。15 - 4 =2 - 1 =13 - 1 =23 - 2 =1敢挑战吗？5-1=5-2=3-1=433.23-2=5-1=2-1=4-2=14214 - = 3圈掉1朵花，在下面的空格里填写数字几？15 - 2 = 　请圈掉２个桃子，并在下面的空格里填上数字。3= -看图写减法算式253跟我做：用笔圈掉3根香蕉，看空格里填上几？4 - = 13想一想：你能把空格填完整吗？ - = 123你能说出减法算式吗？我 来 做请圈掉1根香蕉，并在下面的空格里填写数字。4 - = 3 请圈掉2块饼干，并在下面的空格里填写数字。5 - 2 =看图说说这节课你知道了什么？？332112— =— =小结：这节课学到了什么？ 1、我会说一个减法算式表示的意思。 2、我会计算5以内的减法算式。 3、想一想，生活中哪些地方用到了减法？本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网