初中历史与社会课件《早期国家的形成复习》1教学教案.ppt

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;; 国家形态 国别;游戏篇;1)建设城市 请根据你们组所获得的资料、信息,说一说早期城市遗址中大都具有的基本特征,结合你的联想,画一副古代城市的想象图。 你就会得到一块土地建立你的王国。(积分7万);2)树立王权。 请根据你们组所获得的资料、信息,说一说下列各个国家王权的显著特点。并选择一种王权的模式,并简要叙述具体措施。 你将会获得王权的权杖。(积分8万);3)分化的社会 请根据你们组所获得的资料、信息,假设你已经成为国王,你将处在下列三个国家的等级制度中的哪一个等级,并选择其中一个国家写出社会等级分化体系图。 你将会获得国王的地位。(积分8万) ;4)设置军、法。;5)赚积分。 如果你的积分不足,通过选择回答问题获得积分。; 2001年东方网8月10日消息 据新德里媒体报道,印度北方邦日前发生惨剧。一对来自不同种族的年轻情侣被村里人吊死。 这位20岁的青年男子属于地位较高的婆罗门种姓,而他18岁的心上人属于较低的种姓。 据当地警方称,他们逮捕了这对情侣的亲属,因为他们也参与了将两人吊死的暴行。警方还 表示,几乎全村老少都反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻,认为这是大逆不道,为此导致双方家庭采取了过激行动。 新德里舆论指出,由于种姓制度的根深蒂固,目前在印度农村地区,人们对于不同种姓和不同宗教男女之间的婚姻普遍持反对态度. (1) 材料中的婆罗门种姓,是印度种姓制度中的第几等级? 你能说出在种姓制度中,不同等级之间有什么严格的规定吗? (2) 材料中,两位年轻人的死因是什么?说明了什么问题? (3) 在人类进入21世纪的今天,仍然发生这样的惨剧,你认为主要的原因是什么? 如何才能避 免这样的惨剧再次发生呢?谈谈你的想法。; “法官大人,他打瞎我家奴隶的一只眼睛,我要他赔!”一个矮个子向法官告状说。 “法官大人,我愿意赔他半个奴隶的价钱,他不肯,还想敲诈我!”一个高个子狡辩说。 “大人,打瞎牛的一只眼睛要赔一半的价钱呢,何况他达瞎的是一个人呢!他应该赔全部的钱,不然我太吃亏了!” 矮个子补充说。 “混蛋!”法官大人不耐烦地喊起来,“你真想敲诈吗?根据《法典》199条规定,打瞎奴隶的眼睛和打瞎牛的眼睛一样处理。你们统统给我滚!” 回答: (1)上述文字出自哪部法典?这部法典是谁制定的? ?(2)这部法典有何历史地位?它实质上是一部怎样的法典? (3)这部法典中的规定与现代的法律精神有什么不同? ;关于王权;关于军事;;解疑篇 ;;;拓展篇

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