第4课 希腊城邦和亚历山大帝国-部编版历史九年级上册课件(共25张PPT).pptVIP

尼罗河 幼发拉底河 底格里斯河 印度河 黄河 长江 古希腊 海洋文明 大河文明 古罗马 第四课 希腊城邦和亚历山大帝国 学习目标: 1.了解古希腊的地理范围和地形特点，以及对国家发展的影响；了解古希腊爱琴文明； 2.了解希腊城邦斯巴达和雅典；掌握雅典奴隶制民主政治的发展； 3.知道亚历山大帝国的发展过程，辩证的看待亚历山大东侵对东方的影响。 自主预习: 1.古希腊的地理范围、地理特点及其影响； 2.古希腊最早文明发源地及文明代表； 3.什么是城邦？突出特点是什么？希腊城邦的代表有哪些？ 4.希腊城邦的居民如何划分？他们有什么不同？ 5.雅典何时达到高峰？ 6.雅典民主政治的特点和局限性是什么？ 7.找出亚历山大东征路线、疆域及其影响。 希腊城邦 包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、 黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 1.古代希腊地理范围： 2. 地理特点： 环海、多山、多岛屿，平原面积狭很小，耕地十分有限。 环海、多岛屿、 多山 阻碍各地之间的联系，不便于统一 海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布 航海和海外贸易发达；商业繁荣 1.古希腊文明最早产生于哪里？主要有哪些文明? 爱琴海地区 克里特文明和迈锡尼文明 3. 爱琴文明： 迈锡尼 克里特岛 迈锡尼城复原图 至今尚存的迈锡尼城门 2、何谓城邦？希腊城邦的突出特点是什么？原因是什么？ 突出特点：小国寡民 原因：地理位置有关，希腊多山，不利于统一 城邦：面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落，组成的小国。 斯巴达 雅典 3、希腊城邦的居民分为公民和非公民，你知道二者有什么区别吗？ （1）成年男性公民有参与统治的权利。只有公民才能占有土地，公民可以享有很多权利，同时，参军打仗是公民的义务。 （2）非公民包括外邦人和奴隶。外邦人没有政治权利，不能占有土地。奴隶没有任何权利和自由。 （3）公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。 有人说：斯巴达是野蛮的民族，他们杀人成性！ 也有人说：斯巴达是刚毅的民族，他们成就了斯巴达精神！ 古代斯巴达勇士出征时，母亲送给儿子的临别赠言：“带着你的盾牌回来，或者死在上面！” 斯巴达——崇尚武力 斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人，需要用暴力镇压反抗以维持统治，所以说斯巴达崇尚武力，对内男子从小就必须实行严格的军事训练，从20岁开始服役，直到60岁退役。 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 雅典的民主政治 雅典民主制度的主要特点 雅典民主制度的局限性 雅典民主制度建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人并没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。 1.公职人员从全体公民中抽签产生； 2.抽签产生主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会； 3.公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能； 4.建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。 ①为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰； ②占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。 如何认识伯里克利时期的雅典民主政治？ 思考：雅典的直接民主制能在地广人多的国家很好地实行吗？ 雅典民主是小国寡民的产物，真正能够享受民主的人只是少数。雅典民主制度是直接民主制只能在小圈推行，不适合人口和地域超过一定范围的国家，基于此，国家越大，人数越多，人们的政治热忱度越低，民主政体也就越缺乏生命力。过于泛滥的直接民主逐渐成为政治腐败、社会动乱的隐患。 亚历山大帝国 希 腊 公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国 马其顿国王亚历山大出兵东征，扫荡了小亚细亚和埃及，占领了两河流域 ，灭掉波斯，进入印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 亚 洲 非 洲 欧 洲 * * * 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 版权所有，盗版必究