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2020年新版初三化学全册知识点(鲁教版).docx 37页

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精选资料,欢迎下载 精选资料,欢迎下载 第一单元化学改变了世界 第一节奇妙的化学 一、 化学给我们带来了什么 1、 天然材料:木材、棉花、石料等自然界中本来就存在的 人造材料:塑料、玻璃、不锈钢等通过化学变化制的的,属于化学制品 2、 与人类社会发展的关系 环境保护、能源开发利用、功能材料研制、生命过程探索等 二、 观察化学变化 1、 镁条燃烧 现象:①发出白光 放出热量 生成白色粉末 点燃 结论:镁+氧气 氧化镁 Mg O 2 MgO 2、 锌与稀盐酸反应 (1 )现象:产生气泡 (2 )结论:锌+盐酸f氯化锌+氢气 Zn HCI ZnCI 2 H 2 3、 硫酸铜与氢氧化钠的反应 现象:生成蓝色沉淀 结论:硫酸铜+氢氧化钠 f 氢氧化铜+硫酸钠 NaOH CuSO4 Cu(OH) 2 J Na 2SQ 4、 化学变化:生成新物质的变化 特征:有新物质生成 (2 )伴随现象:发光、放热、变色、生成沉淀、产生气体 伴随能量变化:化学能转化为热能、光能、电能 5、 物理变化:没有生成新物质的变化 6、 物理变化和化学变化的区别:是否有新物质生成 7、 绿色化学:课本 P7又称环境无害化化学,环境友好化学,清洁化学,绿色化学的理想是 不在使用有毒、有害的物质,原料百分之百转变成产物,生产对环境友好的产品。 三、 物质组成的奥秘 1、 物质是由分子、原子、离子构成 如:水是由水分子构成 铜是由铜原子构成 氯化钠是由氯离子和钠离子构成 2、 物质是由元素组成 如:氧气是由氧元素组成 第二节化学之旅 一、 从问题开始 善于发现问题和提出问题 二、 通过科学探究解决问题 、获得结论、交流评价基本环节:提出问题、建立假设、收集证据(设计实验、进行实验等) 、获得结论、交流评价 三、 对探究活动进行反思 第三节、认识常见的化学仪器走进化学实验试管U酒精灯锥形瓶水槽坩埚钳0长颈漏斗胶头滴管铁架台玻璃棒I* 1 2)托盘天平 第三节 、认识常见的化学仪器 走进化学实验 试管 U 酒精灯 锥形瓶 水槽 坩埚钳 0 长颈漏斗 胶头滴管 铁架台 玻璃棒 I* 1 2) 托盘天平 (1) 严格按实验规定用量 (2) 未指明用量时,取用最少量(固体只需盖满试管底部,液体取 1 — 2ml) 3、 剩余药品的处理:三不一要 (1) 不能放回原瓶 (2) 不要随意丢弃 (3 )不要拿出实验室 (4)要放入指定的容器内 4、 固体药品的取用: (1) 块状固体:一般用药匙或镊子取,操作为“一横二放三慢立” (2 )粉末状固体:用药匙或纸槽取,操作为“一横二送三慢立” 5、 液体药品的取用: (1 )较多量:倾倒法(瓶塞倒放、试管倾斜、标签向手心、瓶口挨着管口) (2) 较少量:用胶头滴管吸取(一捏二吸三悬空,不能倒置或平放) (3 )极少量:用玻璃棒蘸取 6、 一定量药品的取用: (1 )固体:用托盘天平称量 A、 构造:托盘、指针、分度盘、标尺、平衡螺母、底座、游码。称准到时 0.1g。 B、 步骤:①放在水平桌面上 检查天平是否平衡(游码在零刻度处) 托盘上各放一张质量相同的纸 左物右码(固体粉末放在纸上,易潮解的或有腐蚀性的药品放在小烧杯里) (先 加质量大的法码,再加质量小的法码) (左=右+游) 称量完毕,法码回盒,游码回零。 C、 练习:某同学用托盘天平称取食盐时, 把食盐放在右盘里,砝码放在左盘中,读数为10.5g (1g以下用游码),那么该同学实际称得食盐的质量为 (2)液体:用量筒量取(视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,俯大仰小) ,滴管滴加。 不能在量筒内稀释或配制溶液,也不能在量筒里进行化学反应 练习:小兰用量筒量取液体时,俯视读数为 11ml,实际上她量取的液体比 11ml 7、仪器装配及检查装置的气密性 A、 仪器装配 (1 )要求:整洁美观,大小比例搭配得当 (2 )顺序:从下至上,从左到右(拆卸则相反) (3)方法:①玻璃管插入橡皮管:沾水润湿,转动插入 连接玻璃管和橡皮管:管口平圆,沾水润湿 在容器口塞橡皮管:双手平拿,旋转塞紧 在铁架台上固定仪器:高低适宜,方向正确 B、 气密性检查 (1) 步骤:连接仪器,把导管的一端插入水中,用双手紧握容器外壁 (2) 现象:若导气管口有气泡冒出,移开手掌,导管内形成一段水柱 (3) 判断:符合上述现象的装置不漏气 &气体收集 (1)排水法:适用于不易溶于水、难溶于水 且不与水反应的气体,如 H2 ,Q Q , CO Q , CO H H2 (3)向下排空气法:适用于密度比空气小的气体且不与空气中的物质反应,如 9、 物质的加热 A、 酒精灯 (1) 构造:灯座、灯芯管、灯帽、灯芯 (2) 火焰:外焰、内焰和焰心(外焰温度最高,焰心温度最低) (3) 二查:①检查灯芯顶端是否平整

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