2.2 自然界中的水 导学案 鲁教版（五四制）八年级全一册化学.docVIP

第二节 自然界中的水 【教学目标】 1.初步认识纯净物和混合物的概念，知道硬水和软水的区别。 2.学会分离液体中的固体杂质的方法——过滤。 3.学习吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 【教学重点】 如何用过滤法分离混合物。 【教学难点】 混合物和化合物的区分。 【学习过程】 一、课前学习 阅读教材，回答以下问题： 一、水的天然循环 1.水的天然循环是通过_____________实现的。____ _____为水分子提供能量。通过天然循环，既实现了___________________________，又完成了____________________。 二、天然水的人工净化 2.水的净化方法有沉降、 、 、杀菌消毒、蒸馏等，其中净化程度最高的是 。 3.过滤是分离 不同的混合物的方法，其操作要点是“一贴”、“二低”、“三靠”。 一贴是指 ； 二低是指 ， ； 三靠是指 ； ； 。 4.混合物：由 组成； 纯净物：由 组成。 5.硬水和软水 （1）区分方法：用 区分，产生泡沫较少的是 ，产生泡沫较多的是 。 （2）硬水软化的方法：_____________。 二、预习展示 学习建议：认真学习，然后独立思考自主完成下面的关于水的组成的检测题，相信通过自己的努力定会有丰硕的收获！ 1.下列有关硬水的叙述，不正确的是（ ）　　 A.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 B.硬水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物 C.硬水易生水垢，与肥皂作用不以起泡沫 D.硬水可以软化为软水　　 2.下列物质属于纯净物的是：（ ）　　 A.自来水 B.空气 C.软水 D.冰水混合物 3.下列有关过滤操作不正确的是（ ）　　 A.过滤时，液面要始终低于滤纸边缘 B.滤纸的边缘要低于漏斗的边缘　　 C.漏斗下端管口要靠烧杯内壁 D.玻璃棒紧靠在单层滤纸一边　　 4.明矾可用于井水，是因为（ ）　　 A.明矾可过滤杂质 B.明矾可与杂质发生化学反应而除去杂质　　 C.明矾可过滤杂质 D.明矾能吸附杂质并沉淀杂质　　 5.净化水的方法很多，下列净化水的操作中，净化程度最高的是（ ）　　 A.过滤 B.吸附 C.蒸馏 D.静置　　 6.小红在做过滤操作时，有以下仪器：漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒，还缺少（ ）　　 A.小烧杯 B.药匙 C.长颈漏斗 D.滤纸　　 我的疑惑：（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。） 三、课内学习，合作探究，展示汇报： 目标一：天然水的人工净化 探究实验 净化天然水 【交流讨论】 1.天然水中含有哪些杂质？ 2.净化黄泥水的步骤有哪些?每一步起什么作用？ 3.分离混合物的方法有哪些？把酒精和水分开可用什么方法？分离食盐和水呢？蒸馏是利用物质的什么不同进行分离的？ 4.什么是过滤？过滤需要哪些仪器？如果过滤的滤液仍浑浊,可能的原因有哪些？ 5.用什么可以区分硬水和软水?通常用什么方法将硬水转化为软水? 目标点二：混合物、纯净物 1.什么是混合物：什么是纯净物？ 2.下列物质属于纯净物的是_____________________。 A.自来水 B.空气 C.碘酒 D.氧气 E.白酒 F.牛奶 G.蒸馏水 H.可口可乐 【达标检测】 1.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是(　 　) A.酒精和水 B.食盐和泥沙 C.食盐水 D.铁粉和铜粉 2.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是(　 　) A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 3.下列物质属于混合物的是(　 　) A.海水 B.干冰 C.液氧 D.冰水 4.下列关于水的说法正确的是（ ） A.水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足 B.蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生 C.矿泉水是纯净物 D.硬水通过活性炭吸附后可变成软水 5.过滤时不需要的仪器是（　 　） A．玻璃棒 B．漏斗 C．烧杯 D．燃烧匙 6.2004年底，东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需要对河水处理后方可饮用。 常用的措施有：①加热煮沸 ②消毒 ③净水④自然沉降,较为合理