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　　 　　篇一:《优秀实习个人事迹》 　　个人实习事迹 　　学院生物资源与环境科学 　　实习学校昔马华侨中心小学 　　专业地理科学 　　姓名赵永奎 　　自2020年9月12日至2020年12月6日，我在昔马华侨中心小学开始了为期三个月的实习。这段日子里，我和我的学生们一起在小学这个大炼炉里磨练这自己的双翼，他们在逐渐的长大，逐渐的睿智，而我，在逐渐的成熟，在逐渐坚强。这段日子里，这些孩子们给我带来了欢笑，带来了喜悦，带来了成就感，当然也有过烦恼，也有过窝心，有过想要放弃的念头，可是，三个月来，我一直在坚持，也感谢我的坚持，让我收获了很多。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要的。 　　在昔马华侨小学实习期间，面临着三个最主要的困难，但在学校领导的鼓励和老师们的帮助下指导下，我克服重重困难，圆满完成实习期间的实习任务。 　　一、教学方面 　　第一次接触小学教学工作，我既兴奋同时又倍感压力。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，同时也感到了深深的责任。我知道孩子是祖国的明天，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、塑造完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有基础性的作用。 　　当我走进教室开始我的第一节课时才发现好多同学勉强能听懂汉语，还有极少数景颇族、傈僳族同学不会说汉语。这对我的教学来说难上加难，同学们听不懂我在说什么，而我也不知道他们要表答什么。面对这样的情况，我只能多用身体语言，放慢我的教学进度。 　　在教学上，我态度认真，刻苦钻研教学。在昔马华侨小学实习期间我担任着四年级125、126、127、寄26班小学科学科任教师。面对新的教学模式，压力比较大。一方面要听其他老师的课，学习一些上课的基本技巧和课堂模式等，另一方面自己要制定教学计划、备课、上课、批改作业。为了激发学生学习科学的兴趣，在上课时语言幽默风趣，并适时适当地穿插一些小故事，课外知识，同时还采取以实验为主的教学模式，增强学生的实践和操作能力。在实习期间我一直坚持着“备好每一节课、上好每一节课，做好每一节课的反思”的态度，使得所教的四个班的教学成绩优异，得到了学校领导的一致好评。{实习作业,学习先进人物事迹}. 　　二、生活方面 　　昔马小学位于德宏州盈江县昔马镇，与缅甸接壤，是盈江县海拔最高，气候最寒冷的地区。这里聚集着傣族、景颇族、德昂族、阿昌族、傈僳族等少数民族。各种少数民族都有自己的语言和风俗习惯。在我所教授的班级中，有一半左右是少数民族学生，还有部分缅甸籍学生和华侨。对于来自曲靖的我，在语言、饮食及生活习惯上有很大的差异。这里一年只有雨季和霜季两个季节，刚到这里的时候不能适应这里的气候，还有高原反应，从而引起肺部感染。起初就是在饮食上不习惯，他们的饮食主要以酸辣为主，肉类多为牛肉且口味和我们这差异很大；其次就是在平时的交流上有一定的困难，他们都是说他们自己的语言，就连卖菜也上是用他们特有的计数法。为了和他们有更多的交流我只能主动的了解他们的一些风俗习惯，并且尊重他们的习惯。（如喝酒，吃放都有他们的风俗，景颇族添饭要添两次，不能只添一次。一次是代表给死人吃的！） 　　三、工作要求 　　在实习过程中，学校领导也向我提出了一些要求，严格要求我在实习过程中的各项教学任务。我也严格要求自己，每天准时签到参与早操检查工作，晚上辅导寄宿生。主动关心学生生活。多了解学生的内心世界。作为一名实习教师，我始终坚持以下几点 　　1、 尊重自己，为人师表 　　老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生一定的影响。小学生思维活跃，情感丰富，并且喜欢模仿。俗话说“身教重于言教。”无论是穿着还是言行和个人修养方面都要以一名人民教师的身份来要求自己。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴和尊重。 　　2、 了解学生，关心学生 　　作为一名教师，必须要了解学生，这样才能做到“因材施教”。特别是对这些少数民族学生，更应该关心他们，了解他们、鼓励他们，给他们灌输先进的思想，引导他们树立正确的学习态度和对知识的追求，使他们认识更多新鲜，有用的信息。促使他们更加努力的学习。 　　3、 尊重学生、平等相处 　　在教学过程中，应该把学生当做一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低贵贱之分。在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好相处，建立和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段来解决问题，要通过讲事实、讲道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，允许学生出现错误，只要知错能改就可以。当学生提出意见时，作为老师要虚心的接受。要有一种大度的气量，宽阔的胸怀。 　　回顾这些日子，我学