如何造团队的领导力和执行力课件.ppt

* 总之，职业领袖是伟大的“苦”差 一、领导是什么？ 领导是向导 领导是凝聚 领导是号手 领导是教父 领导是督导 领导是服务 领导是气筒 领导是朋友 领导是整合 领导是标杆 * 1、具有忠诚敬业的品德 2、具有朴实谦让的作风 3、具有宽广隐忍的胸怀 4、具有自信自主的气魄 5、具有互助感恩的心态 6、具有诚信尽责的勇气 二、领导必备的十二条标准 7、具有培养下属的能力 8、具有自律廉洁的气节 9、具有创新改革的激情 10、具有团队合作的精神 11、具有高效高能的行为 12、具有科学管理的素质 * 三、领导者的胜任力（参考1） 1、制定政策，制定标准的能力 2、尊重规律，执行规范的能力 3、善于激励、鼓舞士气的能力 4、沟通协调、统筹全局的能力 5、科学分析、准确决策的能力 6、人力管理，团队建设的能力 7、提高工作高度、拓宽工作广度、 挖掘工作深度的能力 8、为企业着想，顾全大局的能力 9、独立自主、独挡一面、 严把关、强把控的能力 10、解决问题、预防问题的能力 * 领导者的胜任力（参考2） 11、合理规划、科学策划的能力 12、总结模式、推广样板的能力 13、对管理资产、管理资源应用 的能力 14、善于思考，善于表达，善于 动手的能力 15、善抓重点、注重细节的能力 16、贯彻落实、执行到底的能力 17、自我学习、自我提升的能力 18、坚持原则，廉洁奉公的能力 19、变革创新、推进改革、不断超 越的能力 20、符合实际、有的放矢的能力 * 领导者的胜任力（参考3） 21、随机应变、处理危机的能力 22、首尾兼顾、控制过程的能力 23、不断完善，追求完美的能力 24、雷厉风行、高效高能的能力 25、遵守职业道德、保守商业秘密的能力 26、捕捉商机、抓住灵感、抢占先机的能力 27、注重信息、善用信息的能力 28、市场化经营、控制成本的能力 29、一专多能、全面性、综合能力强 30、挑战自我，否定自我，改变观念 ，提高创新思 维将不可能变为可能的能力 * 四、部门经理级人员的职责定位（参考1） 1、实现本部门职能的第一责任者；实现本系统职能 2、部门经营管理的经营者、管理者、决策者； 3、集团所下达的任务、计划的组织者、实施者； 4、部门内经营管理制度、规定、流程、方案的制订者； 5、部门所订方案、任务、目标、政策的把控者、实现者、落实者； 6、集团决策决定的宣贯者、执行者和宣贯执行效果的责任者； 7、按集团制度、规定、流程以及政策进行运作的规范者； 8、部门内部经营管理过程中各种问题和矛盾的解决者、把控者； 9、部门内部经营管理方式方法的创新者，改革者，设计者，计划者； 10、所辖员工行为的规范者、培训者、激励者、指导者、检查者； 11、部门内管理人员的选聘者、领导者、组织者、协调者、考核者、评价者、职业发展规划的辅导者； 12、企业利益的坚定维护者；企业稳定发展的护航者。 * 五、领导者“六个一”的价值 领导者的价值 一 个 领 袖 一 个 品 牌 一 个 核 心 一 套 模 式 一 对 机 制 一 批 人 才 自我价值实现 社交尊重 社会尊重 企业尊重 * 《大学》之道，在明明德，在亲民，在止于至 善。知止而后有定，定而后能静，静而后能 安，安而后能虑虑而后能得。 古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知致，知致而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。——《大学》 六、尊圣贤之训修领导之道 *  子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。” ——《论语》 凡为天下国家有九经，曰：修身也，尊贤也，亲亲也，敬大臣也，体群臣也，子庶民也，来百工也，柔远人也，怀诸侯也。 ——《大学》 诚者自成也，而道自道也。诚者物之终始，不诚无物，是故君子诚之为贵。……唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天地之育化。 夫焉有所倚？ ——《大学》 * 《诸葛亮给子书》 夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也；非学无以广才，