易辍生帮教纪实.pdf

精品文档 易辍生帮教纪实 2011—— 2012 学年度 湾甸子中心小学 。 1欢迎下载 精品文档 时间： 2011.9.25 地点：教室 辅导教师：刘淑芹 被辅导学生：孙元浩 第 1 次辅导 1、 辅导目的 继续培养其认真学习的习惯， 对其前段时间的行为进行强化， 防止出现反复。 树立爱护同学的意识，不能随意打骂同学。 2、 过程与对策 ① 课堂上，继续留意观察他的行为，对其进步加以表扬和 鼓励。② 对他进行思想教育，通过讲述一些打人的案例让他知道自己行为的严 重性。③继续对他进行课后的辅导，逐渐提高题目的难度，让其体会学习数学， 征服困难的乐趣。 作业尽量采取面批的形式， 对其存在的问题及时的反馈和及时 的表扬 3、效果反馈 现在上课他基本上能按照老师的要求做好， 对一些容易的问题也 能积极举手发言，只是有时候集中精神维持的时间不长， 需要老师经常性的提醒； 另外打人的坏习惯有所改善，次数减少了；成绩也有了较大的进步，还被评为 10 月份的“进步之星 ”。 。 2欢迎下载 精品文档 时间： 2011.10.11 地点：教室 辅导教师：宋丽敏 被辅导学生：覃远航 第 1 次辅导 抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三 是个别辅导。多数学困生有个通病 学习态度不够端正。他们没有明确的学习 目标，从而缺乏上进心。我针对其具体情况，提供帮助。我知道这是一项复杂而 艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有 针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系。 我要帮扶的覃远航同学就是学习态度不端正， 而且这个学生特别懒惰， 父母 天天忙着挣钱没空辅导他功课， 他的自觉性又很差。 针对这一情况， 我给他父母 打了电话， 和他们谈了肖肖目前的学习现状， 希望他的父母在百忙中能抽出一些 时间帮忙端正一下孩子的学习态度， 并且督促他每天按时、 按量的完成作业， 毕 竟孩子在家的时间比在学校的时间还长，他们欣然答应了；父母的工作做完了， 接下来就是传授给他正确的学习方法， 并抓紧一切时间为他辅导。 我也注重在学 习中逐步培养他对学习语文的兴趣。 一段时间下来， 我渐渐地发现， 他不是学不 会，而是他根本就没有去认真地去学习， 也就是他没有按部就班的在教师的指导 下预习，听课，做练习，课后做作业、复习。只是随心所欲的想学就学点，不想 学就连书本都不碰一下。 难道这样的学习就能学会吗？学习态度端正了还愁他学 不会？我在辅导的过程中还经常给他做思想工作，除了给他讲清学习的必要性 外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价， 。做的好的时候，及时给予 鼓励，让学生对自己充满自信心，让他清楚的知道自己要是学的话，也能学会， 只不过平时学不会， 是因为自己的惰性引起的恶性循环。 做的不够好的， 在给予 耐心的讲解，让他理解作为教师的一片苦心， 唯一的目的就是： 只要学生学好了， 就是当老师的最大的欣慰 ! 在这一个月里在我帮助下他的英语成绩有了不同层次