敬老院社会实践证明.docx

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敬老院社会实践证明 敬老院社会实践证明 敬老院社会实践证明范文一 *** 同学积极热心参与盐电社区实践活动。 在活动中,她总是 积极参加社区法律、环保等主题讲座,并为 社区的法律、环保知识普及工作做出了贡献。 同时,她还主动去本 地敬老院看望、 照料孤寡老人, 用唱歌、 讲故事等方式为老人们送去 社会的温暖,受到老人们的喜爱与赞扬。她不怕辛苦、乐于奉献,服 务社区、服务社会,她的行为值得大家学习和表扬。 特此证明。 盐电社区委员会 2010 年 11 月 30 日 社会实践证明材料 兹证明, 2010年 7月 10日-8 月 10日,祁县中学高 271班*** 同学在本药店勤工俭学。 其间,该同学主要进行药物出售和货单统计 等工作。工作期间,该同学态度积极,工作责任心强。工作上没有出 现任何差错, 作为社会实践的主要活动, 该同学在本药店的工作收到 了良好的效果。 特此证明。 敬老院社会实践证明范文二 一、 社会实践的基本原则 第一、针对性原则。 一方面,针对教学理论内容的扩充, 社会实践的内容应该是理论 教学活动的延伸, 补充和完善, 通过实践性环节充实教学内容, 补充 教学素材。 另一方面, 针对当代大学生的思想实际。 当代大学生不仅具备了 一定的文化层次, 而且思想活跃并具有一定的独立性和批判性。 他们 世界观、 人生观和价值观尚未完全成熟, 心理特点不稳定, 思想意识 极易受到改革大潮的冲击, 社会机制转型中观念更新的影响。 他们的 感情和思想观念丰富多彩,但缺乏稳定性,自发性、朴素性、盲目性 和冲动性尤为突出。 为此,教学实践性活动的选择, 必须针对学生的思想实际来确定, 不搞形式主义。 第二、实效性原则。 思想政治理论课改革的重点在于提高实效性。 社会实践的内容应 该为学生接触社会、 接触实际、接触生活,深入理解邓小平理论与 “三 个代表”重要思想和党的路线、方针、政策,树立科学的世界观和正 确的方法论提供了重要途径和丰富的感性的第一材料, 真正让理论教 学入眼、入耳、入脑。 二、 社会实践的方式 社会实践活动,即学生亲身加入到现实社会生活中, 直接通过看、 听、行去体验和感受现实,进行理论联系实际的对比。如,参观、访 问、社会调查、义务劳动、问卷调查、抽样调查、参加青年志愿者活 动、举办展览等,都是比较好的形式。 通过这些方式结合一定的调 研活动,可以较全面地考察学生对所学理论知识的理解与掌握程度, 并能锻炼学生运用所学知识、 基本原理去分析与解决问题的能力, 这 是课堂教学难以达到的效果。 三、社会实践的内容及组织安排 、时间安排 周 4 课时社会实践, ( 在十一公众假期和专业实习时间同时进 行), 1 周 2课时实践交流。 2 、 指导教师: 各课程任课教师 、确定调查的主题、内容、方向。 调查对象选择要有针对性、典型性、可操作性。 社会实践主题可以围绕几大板块: 第一,对社会主义市场经济的认识。 其内容又可以划分为多方面, 如了解市场在资源配置中的基础作用, 调查的主题、 方向可以包括市 场经济体系的金融市场、房地产市场、技术信息市场、劳动力市场、 零售商业市场等, 了解 非公有制经济的发展的意义, 可以调查合资、 外资、民营 企业、 乡镇企业、个体企业发展、甚至大学生创业 等 主题。 第二,对社会主义政治文明的认识。可以围绕 改革开放形势下 农村党组织的建设和思想建设、社区基层党员先进性教育的特色、 人大代表的选举问题、基层干部选举问题等展开调查。 第三,对社会主义先进文化的认识。可以围绕社区文化建设特 点、趋势进行调研;乡村健康文化的发展和意义;城市髙雅艺术享受问 题;西方文化的接纳与扬弃问题;饮食文化;婚嫁等社会习俗中传统文 化与现代文化的交融等等。 第四.对科学发展观的认识。可以围绕的主题有:环境问题调 查、环保宣传、城市和乡村的社会保障问题,下岗人员的再就业问题、 大学生就业问题、收入问题等。 4、学生组织工作 由于学生人数多,集中实践比较困难,以3-5人为一小组为 宜。在社会实践前首先确定小组名单;其次确定实践方向和内容,写 出实践提纲,包括主题、方式、问题、思考等;作出时间课题,再参 出实践提纲, 包括主题、 方式、 问题、思考等;作出时间课题, 再参 加具体的社会实践;最后撰写实践报告。 5、社会实践基地建设 社会实践基地以固定基地和流动基地相结合、本地基地与外地 基地相结合。固定基地可以通过团委就近联系曹路镇团委到相关企 业或居委会,流动基地可以由同学自行联系自己居家附近的居委会、 企业或其他方式。本地基地指广州地区,外地基地指走出广州如汕头 惠州韶关等地。(后者由教师组织少数人参加)。 四、社会实践的考核 1、考核内容社会实践考核内容应该包括社会实践的全过程, 从提纲的草拟到采访调查的

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